2025年中考语文总复习专题一文言文阅读教材文言文梳理32.湖心亭看雪(课标篇目，2022兰州).pptx

32．湖心亭看雪(课标篇目，2022兰州)明末清初·张岱;原文呈现;到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相(xiànɡ)公痴，更有痴似相公者。”

叙述赏雪时在湖心亭的奇遇，潜藏故国之思，并以舟子的话收束全文。;◎文章主旨本文记述了作者一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁静之美，以及亭上遇人之乐，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣，隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。

◎写作特色1.多运用白描手法，用简笔勾勒出景物特征，如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，运用白描，写意传神。2.文字简洁而又隽永，如“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，着一“绝”字，境界全出。3.叙事、写景、抒情熔于一炉。;一、知识积累

1．词类活用

(1)大雪三日雪：(名→动).

(2)是金陵人，客此客：(名→动).;2．一词多义

(1)更：是日更定矣.

湖中焉得更有此人.

(2)是：是日更定矣.

是金陵人.

(3)一：上下一白.

惟长堤一痕.

(4)白：上下一白.

余强饮三大白而别.;3．其他重点实词

课下注释

(1)余拏一小舟拏：.

(2)拥毳衣炉火拥：.

(3)雾凇沆砀沆砀：.;非课下注释

(4)湖中人鸟声俱绝绝：.

(5)独往湖心亭看雪独：.

(6)惟长堤一痕惟：.

(7)余强饮三大白而别强：.

(8)及下船及：.;4．重点虚词

(1)与：天与云与山与水.

(2)焉：湖中焉得更有此人.

(3)而：余强饮三大白而别.

(4)其：问其姓氏.

(5)者：更有痴似相公者.;5．朗读节奏划分

(1)舟中人两三粒而已(标1处)

(2)湖中焉得更有此人(标2处);6．重点句子翻译

(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

(3)湖中焉得更有此人！

(4)莫说相公痴，更有痴似相公者。(状语后置)

;二、内容理解与探究

7．请仿照示例，用“我认为________写得好，写出了________”的形式品读雪景。(教参“教学设计”改编)

;8．“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。(教材“思考探究”)

;9．请简要分析下面句子的表现手法及作用。(写作手法)

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

;10．本文表现了作者怎样的生活情趣？请结合内容简要分析。(主旨情感)