2021-2022学年部编版语文八年级上册11 .pdf

《记承天寺夜游》课后教学反思

《记承天寺夜游》是苏轼的一篇经典美文，它是苏轼被贬黄州期间所作，文中通过对承天寺

的景色的描写表现出苏轼赏月的愉悦、漫步的雅致、仕途的悲慨、人生豁达的情感。根据新课标

的教学要求和八年级的学情分析，我确定了我的教学思路，这一课分为五个教学环节。一、趣

味式导入。二、无句读诵读文章。三、疏通文意，概括内容。四、品味文章主旨。五、美文、美

读、寄情。上完优质课以后我觉得，本课的教学思路整体上效果不错，教学步骤清晰，教学环节

齐全，教学安排科学，整个教学效果令人满意。

在本课的教学过程中，我个人觉得有以下几方面值得在以后的教学中继续保持和发扬的。

一、文言文要以诵读为基础。因为文言文有其深厚的文化内涵，无论从内容还是形式，都应

多让学生去感知。感知的最好办法就是诵读。所以在本课的教学当中我采取了多种方式的诵读方

式，比如还原古文朗读方式——无句读朗读。让学生在不断的诵读过程中去理解作者的思想情感，

把握文章的感情基调，体会经典古文的韵味。

二、新课标中要求要把课堂还给学生，课堂的主体是学生。因此在本课的教学设计中，我

就充分考虑了学生这个因素，所以在文章文意的疏通这一块我采取了学生借助工具书自主疏通，

老师点拨的教学方式。充分发挥学生的动手能力和培养学生的理解能力。通过教和学的互动，帮

助学生在整体把握文章情意的同时领会文言字词的含义和用法。

三、一节课的课堂时间是有限，一节课的关注点是不可能做到面面俱到的。教师要舍得舍

弃。按照传统的教法，《记承天寺夜》的教学点可以有很多：理解重点词句；欣赏文中的写月色

的句子，体会作者的心境；结合作者在黄州的经历，探究“闲人”的内蕴……但在45钟时间内

不可能解决所有的问题，那么就只能选择其中最有价值的一点来教学，来挖掘。所以在本课教学

中导入就抓住的文章的主旨字“闲”，使其贯穿整节课，以品“闲”、赏“雅”、析“悲”、说“达”

作为本课教学的重点，通过对此知识点的讲解，加深学生对苏轼复杂的思想感情的理解。

虽然本课的教学在整体上取得了良好的效果，但是还有几个地方自己觉得没把握好，觉得挺

遗憾的。

一、在本课的教学过程中没有把“闲之悲”、“闲之达”这两方面向学生解释透彻，如果能

解释得更到位，留足够的时间让学生品读、体会、讨论的话，相信学生对于本文的理解和把握将

更深。

二、可能是自己出于紧张的原因，自己没有掌握好时间，在教学过程中环节衔接方面处理的

过于紧凑，有赶时间之疑。

总的感觉，本次“一师一优课”和“一课一名师”活动让自己进步了很多，收获了很多。晒

课、赛课是对自己平时教学的一个总结。得与失，每个人都有不同的定论。但对我而言，我要说

的是:我原想收获一缕清风，你却给了我整个春天！最后衷心地感谢诸位领导和全体语文老师对

本次赛课的关心、支持和无私的帮助！