16.1 电压 同步练习-2024-2025学年物理人教版九年级全一册.docxVIP

16.1电压

一、单选题

1．下列说法中，最不接近实际的是（）

A．指南针静止时所指方向不是正南、正北

B．沸水的温度不一定都是100℃

C．家用空调工作时电流约6A左右

D．安全电压是36V

2．如图所示的实物电路图，有电源、开关、两个灯泡、甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。要使L1、L2都能发光。下列关于开关S、甲、乙、丙三个电表的判断正确的是（）

A．开关S闭合，甲、乙是电流表，丙是电压表

B．开关S闭合，甲是电压表，乙、丙是电流表

C．开关S断开，甲是电流表，乙、丙是电压表

D．开关S断开，甲、乙、丙都是电流表

3．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（）

A．电压表V1示数变大，电流表示数变小

B．电压表V2示数不变，电流表示数变大

C．电压表V1示数和电流表示数的乘积变大

D．电压表V2示数和电流表的比值不变

4．在学习了电学有关内容后，郝齐同学设计了一个可测量压力的装置，如图是该装置电路原理图.其表盘N能显示出施加压力F的大小。下列分析正确的是（）

A．压力F为零时，电路中的电流最小

B．压力F变大时，电路的总功率变小

C．压力F改变时，R2两端的电压不变

D．该装置的表盘N是电压表改装而成

5．如图所示，闭合开关，说法正确的是（）

A．两只小灯泡并联

B．电压表测量L1两端的电压

C．若L1不发光，一定是L1断路

D．若L2不发光，电压表一定无示数

6．如图所示的电路，电源电压恒定，各元件位置不变。下列说法正确的是（）

A．只闭合开关S时，灯L1与L2串联

B．只闭合开关S时，只有灯L1工作，电压表无示数

C．闭合开关S、S1时，电压表能测出灯L2两端的电压，不能测出灯L1两端的电压

D．闭合开关S、S1时，若灯L2短路，灯L1仍然能继续工作

7．李明同学在一次用3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“+”接线柱已接入电路，再用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（）

A．直接接入c接线柱，然后读数

B．直接接入b接线柱，然后读数

C．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数

D．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数

二、填空题

8．我国家庭照明电路电压为伏，教室中照明灯与控制它的开关是（“串联“或“并联”）连接的。

9．图甲所示电路，当开关S闭合后，电灯L1和L2是联。若电源电压为6V，电压表示数如图乙所示，那么L1

10．如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是V，电源电压是

11．如图所示的电路，电源电压为4.5V，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，电压表的示数为2V，那么灯L1两端的电压为

12．如图所示R1=10Ω，R2=20Ω，电源电压为6V，A、B、C是三个接线柱，S闭合后当AB间接入学生电流表，BC间接入学生电压表时，我们一般认为电流不经过电阻（选填“R1”“R2

13．如图甲所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是段（选填“aP”“Pb”或“ab”）；如图乙所示的电路中，滑动变阻器滑片向右移，灯亮度（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。

三、实验探究题

14．灯泡的问世，不仅给人类带来了光明，还极大的推动了人类社会的发展，这得益于对物质性质的研究。小明利用电源（电压恒为4V）、滑动变阻器（50Ω，1.5A）、灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、开关及导线连成如图甲所示的电路测量灯泡的电阻。

（1）图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整；

（2）闭合开关前，应将变阻器的滑片滑到（选填“左”或“右”）端；

（3）闭合开关，调节滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为A，此时灯泡的电阻为Ω（保留一位小数）。以后让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如表一所示。图丙是根据表一中的数据画出的图像，发现图像不是一条直线，这是因为；

表一

数据序号

1

2

3

4

5

6

电压U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

电流I/A

0.28

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

（4）【拓展】小明选取了阻值分别为4Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值电阻，用这些电阻分别替换灯泡，其他都不变，“探究电流与电压和电阻的关系”；

小明选择一个电阻替换灯泡后，闭合开关，调节滑片，收集到的数据如表二中所示。分析