5.2二氧化碳的实验室制法-2024-2025学年九年级化学沪教版（2024）上册 .pptx

第5章奇妙的二氧化碳九年级上册?沪教版5.2二氧化碳的实验室制法

能根据实验室制取二氧化碳的反应原理、制取要求设计实验方案；能动手进行实验，体验二氧化碳的实验室制取过程，学习二氧化碳实验室制取的有关技能。目标导航

新课导入从学过的知识和一些资料中得知：哪些方法和途径可以得到二氧化碳？①木炭燃烧；②人呼吸；③煅烧石灰石；④碳酸氢钙分解；⑤酸（稀盐酸、稀硫酸）跟石灰石反应；⑥酸（稀盐酸、稀硫酸）跟碳酸钠粉末反应；⑦碱式碳酸铜受热分解……从能源和环保的角度、经济的角度、操作的难易等方面，各抒己见，排除明显不适合的原料、方法，选择合适的实验室制取二氧化碳的方法。

如图，在试管A中加入适量大理石(或石灰石)，试管B中注入少量澄清石灰水；随后向试管A中注入少量稀盐酸，迅速塞上带导管的橡皮塞，并将导管伸入澄清石灰水中，观察实验现象。基础实验

新课学习一、实验室制取二氧化碳的原理在实验室里，常用块状的石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。1、药品：大理石石灰石主要成分是碳酸钙（CaCO3）溶质是氯化氢（HCl）2、化学方程式：CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑

从图中的A~C三套装置中，选出适合于实验室制取二氧化碳的发生装置，说出理由。实验室制取少量二氧化碳的发生装置常用图中的装置B。当要制取较多的二氧化碳时，可以用容积较大的锥形瓶、烧瓶等作为反应容器，如使用如图所示的发生装置C，长颈漏斗便于在反应过程中添加稀盐酸。观察思考ABC

气体的收集实验室中收集某种气体使用的方法，主要取决于这种气体的性质。例如，不与空气反应的气体，密度比空气大的可以用向上排空气法收集（图A）；密度比空气小的可以用向下排空气法收集（图B）。不易溶于水且不与水反应的气体可以用排水法收集（图C）。二氧化碳密度比空气大，实验室收集二氧化碳时可以采用向上排空气法。方法导引ABC

新课学习二、实验室制取二氧化碳的装置固液常温型制气装置1、发生装置：2、收集装置：向上排空气法收集气体

依据实验室制取二氧化碳的原理，讨论下列问题：1.用图B装置制取二氧化碳，如何检查装置的气密性？2.用图A装置收集二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？3.实验中还可以用试管、多孔隔板、长颈漏斗、导管和弹簧夹组成另一套气体的发生装置，你能说出该装置的优点吗？学以致用先把导气管的一端浸入水中，用手紧握试管的外壁。若导管口有气泡冒出，把手移开，冷却后，导管内有一段水柱流入，则表明装置气密性良好。燃着的木条放置于集气瓶口，如果木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。将块状大理石置于多孔隔板上方，利用该装置可以实现随开随用，随关随停。

实验室制取二氧化碳

新课学习三、实验室制取气体的一般思路在设计实验室制取气体的方案时，选择合适的化学反应原理是关键。依据反应原理，确定实验方法和装置，需要考虑多方面的因素。

1.确定实验室制取O2、CO2的反应原理，并说明选择该反应的理由。交流讨论制取的气体药品反应原理（用化学方程式表示）O2CO2CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑2H2O2====2H2O＋O2↑MnO22KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑△过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾大理石和稀盐酸这些反应原料易得，反应条件温和，易于控制，且得到的气体较纯净。

2.以下为实验室制取O2、CO2常用的发生装置和收集装置：交流讨论ABCDEF从上述装置中分别选择O2、CO2的发生装置和收集装置，填入表中：制取的气体该气体的发生装置该气体的收集装置O2CO2AB（或C）B（或C）F（或E）E上述两种气体的发生装置和收集装置有何异同？请说明原因。

新课学习三、实验室制取气体的一般思路气体的制取反应原理收集原理反应物状态（固体与固体、固体与液体等）反应条件（是否需要加热、使用催化剂等）确定发生装置1.气体的密度与空气得密度比较2.气体是否溶于水确定收集装置

制取CO2的原理课堂小结5.2二氧化碳的实验室制法制取CO2的步骤①检查装置气密性、②加入试剂、③收集气体、④进行验满、⑤检验气体制取C