《渔舟唱晚》教案.doc

《渔舟唱晚》教案

?教学内容：渔舟唱晚

课型：欣赏课

授课人：周旋

教学目标

一、能识别筝的形状和音色特点.能伴随音乐唱熟旋律

二、让学生对旋律等音乐语言的分析。来感受和理解音乐内容的初步能力，获得美的体验。

教学重难点

能根据音乐旋律想象音乐画面并能根据乐曲意境

教学用具

电钢、多媒体、

教学方法

律动、聆听、演奏、演唱、

教学过程

创设课堂情景

课前聆听《高山流水》

新课导入

中国民族乐器有哪些？

2、介绍古筝的结构、音色（出示课题）

新课教学

完整聆听

想到什么样的场景?(同学们说的都非常不错，每个站在不同的角度去欣赏乐曲就会出现不同的感受和联想。这首乐曲描绘了一幅夕阳西下，渔翁满载丰收的喜悦，放歌归航的诗情话景。)

欣赏第一段

1、聆听第一段

乐曲表达了怎样的意境，想到怎么样的画面？

（一部分描绘了夕阳在渐渐西沉，船帆在缓缓移动，渔民在轻轻歌唱，真是一幅迷离而动人的风情画。）

2、复听第一段

问题：情绪、旋律走向？

3、出示主旋律简谱，模唱快板和慢板，感受哪一种更好的体现出意境。（让我们在这么美丽动人的画面中随着琴声一起来唱一唱吧。）

（三）、欣赏第二乐段

1、聆听第二段

乐曲表达了怎样的意境，想到怎么样的画面？

2、复听第二段

问题：对比情绪、旋律走向？

3、复听第二段

出现了什么新的音，有什么效果？（流水声、一连串加快的音等）

花指，古筝演奏一种指法记号。一连串的音，通过一次比一次加快速度的反复表现。）

4、出示简谱，模唱，感受旋律的走向

（四）、完整聆听

1、模唱主题旋律

2、用不同动作体验音乐旋律

三、拓展

聆听小提琴版的《渔舟唱晚》

四、总结下课