中学生心理辅导1第一章课后习题及答案.doc

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第一章中学生心理发展与辅导概述

一、理论测试题

（一）单项选择题

1．心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是（）。

A．意志品质健全

B．人格统一完整

C．自我意识正确

D．有积极发展的心理状态

2．下列哪项不属于心理健康的标准?（）

A．意志品质健全

B．生活目标符合实际

C．智力正常

D．心理特点符合年龄特征

3．心理辅导的一般目标包括学会调适和（）。

A．诊断问题

B．克服障碍

C．行为矫正

D．寻求发展

4．学会调适，包括调节与（）两个方面。

A．控制

B．适应

C．发展

D．评价

5．心理辅导的基本目标是（）。

A．开发潜能

B．寻求发展

C．个案辅导

D．学会调适

6．下列哪项辅导不属于心理辅导的内容?（）

A．学习辅导

B．人格辅导

C．生活辅导

D．行为矫正辅导

7．学校心理辅导主要服务的人群是（）。

A．正常学生群体

B．特殊学生群体

C．有心理问题的学生

D．极个别学生

8．关于团体辅导的论述，错误的是（）。

A．团体辅导较个别辅导能更有效地发展其人际交往能力

B．团体辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

C．团体辅导活动只适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练

D．团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

9．下列对心理健康辅导的描述正确的是（）。

A．心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程

B．心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的

C．心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识

D．心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识

10.关于中学生心理辅导内涵的理解，下列哪种说法是不正确的（）。

A．辅导对象为全体中学生

B．以发展性和预防性辅导为主，治疗性为辅

C．与学校教育协同进行

D．辅导对象以个别学生为对象

（二）简答题

1.心理辅导的内涵和基本特征是什么？

2.如何区分心理问题、心理障碍与心理疾病？

3.学校心理辅导与学校德育有何关系？

4.简述我国大陆学校心理辅导经历的发展阶段及特点。

5.简述我国学校心理辅导取得的成绩、存在的问题及未来的发展趋势。

6.简述中学生的心理发展特点。

7.简述中学生心理辅导的含义及加强中学生心理辅导的重要意义。

8.简述中学生心理辅导的目标和内容。

9.简述中学生心理辅导的原则与途径。

10.简述心理健康的标准。

11.中学生易产生的发展性心理问题有哪些?

（三）论述题

心理辅导与心理咨询、心理治疗、学校心理健康教育有何关系？

二、实践操作题

（一）材料分析题

阅读下列材料，回答问题。

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”。

这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”，成为“坏学生”。当天下午，年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这3个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查。这个9岁的孩子自从被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。学校的辅导老师决定采用团体辅导的方法帮助他们。

问题：

(1)什么是团体辅导?

(2)你认为该老师采用团体辅导的方法正确吗?为什么?

（二）心理测试训练

使用中学生心理健康量表并抽取受试者进行心理测试训练。

测试指导语：下面是有关你近来心理状态的一些问题，请你仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写。每一个题目没有对错之分。请你尽快回答，不要在每道题上过多思索。每个题目后边都有5个等级供你选择，分别按照程度的高低用1、2、3、4、5来表示。

注意：

(1)每个题目只能选一个等级，在相应的数字上画圈；

(2)每个题目都要回答。

从无

轻度

中度

偏重

严重

1.我不喜欢参加学校的课外活动

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3

4

5

2.我心情时好时坏

1

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3.我做作业必须反复检查

1

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3

4

5

4.感到人们对我不友好，不喜欢我

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5.我感到苦闷

1

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3

4

5

6.我感到紧张或容易紧张

1

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7.我学习劲头时高时低

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8.我对现在的学校生活感到不适应

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9.我看不惯现在的社会风气

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10.为保证正确，做事必须做得很慢

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11.我的想法总与别人不一样

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12.总担心自己的衣服是否整齐

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13.我容易哭泣

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14.我感到前途没有希望

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15.我感到坐立不安，心神不定

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16.我经常责怪自己

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17.当别人看我或谈论