《念奴娇·赤壁怀古》课件统编版高中语文必修上册.pptx

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;苏轼，字，一字和仲，号铁冠道人、，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋家，历史治水名人、之一。与并称“三苏”。一生三起三落，却乐观旷达，其诗题材广阔、清新豪健，开创派。就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。;散文：与欧阳修并称“欧苏”

诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”

词：与辛弃疾并称“苏辛”

绘画：善画枯木怪石，主张神似

书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”

苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之;这首词写于宋神宗元丰五年七月，“乌台诗案”其时苏轼由于以诗文讽喻新法，他的政敌就摘取他诗文中的句子，罗织罪名，把他送入监狱，欲置之死地。但再三审讯，无法结案，终于以黄州团练副使之衔，把他贬谪黄州。这首词是他刚从监狱放出来，游赏黄州城外的赤壁矶而作。1082年，年近半百（47岁）的苏轼来到赤壁，望着滚滚东去的江水，想起古代英雄事迹和自己平生功业，感慨万千，便写下这首千古名作。;解题;“怀古诗词”是一种以历史事件与人物为感情寄托的诗歌类型。（临古迹—思古人—怀古事—抒己志）

选材：历史事件、历史人物、历史陈迹

情感：借登高望远、叹咏史实、怀念古迹等感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今

内容：一般包括述史和咏怀两部分。

手法：多用用典、对比手法。

①古人与诗人的对比②永恒与短暂的对比

③盛与衰的对比④今与昔的对比等。;诵读感受豪情;;探究文本;某一联中最生动传神的是多少字？或：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（炼字题）;赏析：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”;;三国是一个充满纷争的时代，英雄辈出。大家看看下面诗句所品评的是哪些英雄人物？

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。;《裴子语林》写诸葛亮的形象是“乘素舆，著葛巾，持白羽扇，指麾三军。”故羽扇纶巾一般指诸葛亮的形象。苏轼将诸葛亮的形象套在了周瑜身上。

三国志·吴书·周瑜传》：“瑜长壮有姿……瑜昔见宠任，入作心膂[lǚ]，出为爪牙，衔命出征，身当矢石，尽节用命，视死如归。”周瑜应该是一个身材高大、相貌英俊、带领部队出生入死的武将。理应是胯下战马，身着盔甲，手持长戟的英雄形象。;;遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。;1、下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？;小乔初嫁;;;以赤壁壮丽的景色和雄伟的古战场为背景，集中笔力塑造了一个雄姿英发的周瑜形象，歌颂了他在赤壁之战中的历史功绩，借此抒发自己对人生无常的慨叹，仰慕英雄但又壮志难酬的深沉感情。;

念奴娇

赤壁怀古;;;