6 散步2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学实录(统编版2024).docxVIP

6散步2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学实录(统编版2024)

一、课程基本信息

1.课程名称：散步

2.教学年级和班级：2024-2025学年新教材七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版七年级上册语文教材第六单元，主要包括《散步》一文。文章以散步为线索，描绘了祖孙三代之间温馨和谐的家庭氛围，展现了中华民族尊老爱幼的传统美德。通过对文章的学习，旨在培养学生的阅读理解能力、情感表达能力和人文素养。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握《散步》一文中的主题思想和情感表达。

2.培养学生的文本分析和文学鉴赏能力，提高对散文的阅读理解水平。

3.引导学生通过讨论和分享，学会在现实生活中体现家庭和谐与尊老爱幼的价值观。

三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是学习《散步》一文，通过分析文本中的语言特色、情感表达和人物描写，使学生深入理解文章的主题思想，即家庭和谐与尊老爱幼的价值观。文章通过对散步这一日常活动的描绘，展现了家庭成员间的相互关爱和尊重，以及面对生活中的选择时，如何体现出责任感和道德修养。

2.重点难点：

-重点：理解文章的主题思想，分析文本中的情感表达和语言特色，掌握散文的阅读分析方法。

-难点：把握文章细腻的心理描写和情感变化，理解作者通过散步这一活动所传达的深层含义。

-具体内容如下：

-分析文章开头的描写，如何引出主题。

-掌握文章中人物形象的特点，如母亲、父亲、孙子等角色的性格和行为。

-理解作者在文中使用的象征手法，如“小路”、“小桥”等意象的象征意义。

-学习文章中的修辞手法，如对比、排比等，以及它们对情感表达的作用。

-探讨文章结尾的寓意，以及如何与文章开头形成呼应，加深主题的印象。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《散步》一文的结构、主题和写作特色，引导学生理解文章的深层含义。

2.讨论法：分组讨论文章中的情感表达和人物性格，鼓励学生分享个人感悟和观点。

3.情境教学法：通过模拟散步的场景，让学生在角色扮演中体验文章中的情感和关系。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文内容、背景资料和人物关系图，增强直观性。

2.教学软件：利用互动式教学软件进行课堂练习和测试，即时反馈学生的学习情况。

3.网络资源：引入相关网络资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示自然风光和和谐家庭生活的图片，营造轻松愉悦的课堂氛围。

-提问：“你们和家人一起散步的体验是怎样的？”引导学生思考并分享个人经历，自然过渡到本节课的主题《散步》。

2.新知学习（25分钟）

-自主阅读：学生自行阅读《散步》一文，初步感知文章内容和情感。

-讲解分析：教师针对文章的结构、语言和主题进行讲解，引导学生深入理解文章内涵。

-分析文章的开头和结尾，探讨其象征意义和主题关联。

-着重分析文章中的情感表达，如祖孙三代的亲情和尊老爱幼的传统美德。

-讨论文章中的修辞手法，如对比、排比等，以及它们如何增强文章的表现力。

-课堂提问：教师提问，检查学生对文章内容的理解和掌握情况。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分组讨论文章中的角色特点和情感表达，分享个人对文章主题的理解。

-角色扮演：学生选择文章中的角色进行扮演，模拟文中的场景，体验角色情感，增进对文章的理解。

4.实践应用（10分钟）

-写作练习：要求学生根据文章内容，写一段描述自己与家人散步的情景，锻炼学生的写作能力和情感表达能力。

-交流分享：学生朗读自己的写作，同学之间相互评价和讨论。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习重点，强调家庭和谐与尊老爱幼的价值观。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予评价和反馈。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习，撰写一篇关于家庭和谐或尊老爱幼的短文，深化对课文主题的理解。

7.课堂结束（5分钟）

-教师以轻松愉快的方式结束本节课，鼓励学生在生活中实践课文中的美好情感和价值观。

六、教学反思与改进

这节课通过《散步》一文的教学，我看到了学生们对家庭和谐与尊老爱幼主题的深刻理解。他们在互动讨论中表现出了很高的参与度和思考的深度。但也有几点需要改进的地方。比如，在课堂提问环节，我发现部分学生对于文章中的深层含义理解不够，未来我会增加一些辅助性的问题来引导他们。另外，写作练习的时间安排不够充分，导致部分学生未能完成作品，下次我会调整时间，确保每个学生都有足够的时间来表达自己的想法。我还会考虑在课后提供更多的资源，帮助学生进一步消化课堂内容，让教学效果更加显著。