人教版五年级语文下册基础知识运用专项练习.docx

人教版五级语文下册语言积累及运用专项

一、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识写下来。、

1、学习是一个积累的过程，正如古人所说的：(用本学期积累的名言警句)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、许多青少沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、写一副本学期积累的对联：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、将以下歇后语补充完整，并按要求做题。

A、刘关张桃园三结义——()

B、()——巧用天时

C、关公赴会——()

D、徐庶进曹营——()

E、梁山泊的军师——()

F、孙猴子的脸——()

1、上面歇后语出自三国演义的有____________________。

2、及第二条主人公相关的故事情节有：____________________、____________________(列举出两个)。

3、出自水浒传的有______________。请列举水浒传中的三个主要人物并写出其绰号__________________________________。

4、F中的“孙猴子〞即___________，他具有______________的特点。请列举水浒传中的三个主要人物并写出其绰号__________________________________。

三、根据课文内容填空。

1、孔指以示儿曰：“__________。〞儿应声答曰：“_____________。〞

2、冬阳?童?骆驼队的作者是____________，本文是她的小说________________的序言。

3、看到“负荆请罪〞这个词，我们会记起由_____________________改编的课文________________。

4、每一家都是这样，在屋子里的时候，___________________________；走在街上的时候，_______________________________。人人为我，________________。我觉得这一种境界是颇________________的。

5、____________________，天涯碧草话斜阳！

6、牧童舟过安仁清平乐?村居这三首诗词的作者依次是__________、____________、____________。这三首诗词的共同点是____________________________________________________。

7、刷子李的作者是____________。文章让我们欣赏到一位普通刷匠人的____________________。学完本文后，我又特意找来了这位作家的其他两篇文章读读，分别是________________________________。

8、马克·吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的________________和________________这两篇文章。

四、判断正误，对的打“√〞，错的打“×〞。

1、临死前的严监生入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。()

2、杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。()

3、彩色的非洲一文采用了“总——分〞的构造方式。()

4、丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。()

5、高尔基的童描述了他幸福、快乐的童生活。()

6、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。()

7、书信只有称呼、问候、正文和署名四大局部。()

五、语言运用。

1、语文教师得知李欣同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以到达既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文教师，你怎么说才能使李欣同学乐于承受你的意见呢？

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