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基于新课标老高考的云南省首考英语试题研究及教学启示

2023年6月8日下午，云南省英语学科高考迎来实施《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）（以下简称“新课标”）后的首考。本次高考英语学科使用全国新课标II卷，整体难度较往年略有提升。读后续写新题型的出现，使得写作部分分值占比加大，对学生语言产出能力的要求大大提高，这也意味着阅读与写作成为高中英语教学的核心任务。试卷结构稳中有变，试题聚焦素养、突出能力、指向思维，可对高中英语教学起到积极的反拨作用。

一、试卷结构变化

调整试卷题型结构。高考试卷的命制历来稳定、科学，注意试题的区分度，有适当创新。相对于近几年的云南省高考英语试题而言，本卷试题用语篇填空替换原有的短文改错，增加读后续写新题型。

调整各题型分值占比。本卷听力部分分值不变，保持满分30分;阅读理解每小题增加分值至2.5分，满分50分;语言知识运用满分30分，减少15分;增加写作部分分值，从原来的25分增加到40分。调整后，本卷各板块题型分值占全卷分值的比例：听力20%、阅读理解约33.3%、语言知识运用20%、写作约26.7%。

增加开放性试题比例。2023年以前，云南省使用的高考英语试题的开放性主要体现在写作第二节——书面表达，分值为25分，占全卷总分的16.7%。2023年，随着短文改错的取消，读后续写题型的加入，开放性试题比例增大到40分，占全卷总分的26.7%。

二、试题分析

（一）阅读

1.语篇分析

注：主题语境依据新课标中的主题语境内容要求进行分类;生词量也依据新课标要求的词汇表进行划分。

从表1可以看出，本卷阅读部分语篇体裁丰富，基本涵盖了新课标要求的常见语篇类型。从主题上看，试题语篇整体涵盖了人与自我、人与自然、人与社会等主题语境。语篇选材新颖，涉及美国黄石国家公园护林员活动、校园园艺项目、阅读艺术作品集、城市区域人与自然的良性互动研究，以及如何开启艺术之旅，话题丰富，有利于全面客观地考查学生的阅读能力，也有利于学生在阅读中扩大知识面，体现英语学科具有工具性和人文性的本质特征。从词数上看，阅读理解第一节四篇语篇词数呈阶梯状上升，D篇最长，篇幅控制在350词以内，七选五语篇词汇控制在250词以内，基本与《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》（以下简称《考试说明》）保持一致。生词方面，通过对比新课标要求的词汇，每一篇语篇均有1～2个超纲词汇，但均没有超过3个，合理控制生词数与文本难度。

2.阅读能力分析

阅读理解是学习和使用英语的一项基本能力。英语学科阅读理解能力可归纳为7项：理解词汇，理解具体信息，理解主旨大义，理解观点、态度，理解目的，推断，理解文章结构、类型。

笔者将从以上7种阅读能力出发对阅读部分进行分析。

从表2可以看出，阅读部分细节理解题有8个，词义猜测题有1个，主旨大义题有2个，观点态度题有2个，推理判断题有1个，理解文章结构题有5个。总体来看，细节理解题占比40%，考查分析、比较、推断等高阶思维品质的题目占比60%。

（二）语言知识运用

完形填空是一种综合测试题型，是对学生语言知识、语篇知识的综合性考查，本质是考查学生语篇再造能力。本卷完形填空为记叙文，以第一人称“I”的口吻讲述我和另一名飞行员帮助一只宠物狗和主人团聚的故事。笔者将从考点分布情况（如表3所示）进行分析。

从表3可以看出，本卷完形填空主要考查动词及动词短语、名词、形容词类的实义词，以上词性的考查占比高达93%，其中，考查动词和动词短语的有7题，占比近50%。这体现了完形填空以“实词为主，虚词为辅”的考查特征。

考点层次是指在选词时选项受到何种层次的制约，它分为单词层次、词组层次、句子层次与语篇层次。层次越高，考点效度越高。从考点层次分析，本卷完形填空基于语篇层次考查的占比为80%，句子层次考查的占比为20%，没有设置仅从单词或词组层次考查的试题。试题要求学生具有较强的语篇意识，能根据语篇逻辑作出正确判断，体现“突出语篇”的命题特征。

语篇填空是测试语法的常用题型，它从句子和语篇层面综合考查语法的形式、意义及使用。本卷语法填空语篇词数为204词，符合《考试说明》中“200词左右”的词数要求。该语篇以第一人称视角，讲述“我”在“萌萌”和“娇庆”所在的柏林动物园给熊猫管理员教英语的故事，引导学生从跨文化的角度认识英语学习的必要性。语法填空的考点分布如表4所示。

表4语法填空考点分布

从表4可以看出，语法填空的考点主要为实义词（提示类）与功能词（非提示类）。前者根据括号里所给词的正确形式填空，后者没有提示词，学生需要根据语篇逻辑及句法逻辑进行补充。本卷提示类试题和非提示類试题比例为6∶4。提示类试题突出对动词、名词、形容词、副词等实义词的考查，非提示类试题突出对介词、冠词、并列连词和从属连词的考查。该题型以语