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关于班主任的事迹材料（通用5篇）

燃烧青春，蜡炬成灰“爱“始干

徐林，女，1983年2月诞生，一级教师。在铜川市第三中学就职以来的10多年中，她当过9班主任，担当过语文备课组长、教研组长，做过校团委书记，变的是岗位，不变的是她的爱心。她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。她是这样说的，也是这样做的。

润物无声，春风化雨写忠诚

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。徐林同志到处为学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作。从不计较个人得失，工作中勇挑重担。

徐林教师的家离学校比拟远，坐公交车就需要半个多小时车程，加上孩子还不到两岁，学校一度担忧她不情愿担当班主任工作，可是她二话不说就接了下来，一接便不再放手！这或许就是她执着与教育事业的爱心和良心吧！徐林教师把她全部的爱献给班级，自己的孩子生病了，她不能细心呵护，学生生病了，她却总是跑在最前面。雒文雅在下楼时摔伤了，徐教师二话不说打车送学生去医院，在家长到医院前，已经推着她做了全部检查，办理了一切住院手续。家进步病房时徐教师正搂着比她高一头的雒文雅劝慰她，为她安排后续的免费补课事宜，家长感动的不知该说什么，徐教师却笑着说：“这是我的职责，雒文雅是我的学生也是我的孩子“。

带学生一天，爱学生一辈子，她把班里的每个孩子都当做自己的孩子，即使是在家长看来顽皮不堪的孩子，她也从不抛弃，而是挖掘放大他们的优点，恳切鼓舞。付出终有回报，徐林教师所带班级屡次荣获“优秀班级流淌红旗“、“优秀五四红旗支部“荣誉称号，荣获“班级自主治理纪律示范班“荣誉奖牌，她亲自带着学生编排的《青春赞歌》在学校其次节“春天里的诗会“诵读竞赛中荣获一等奖。2022年中考徐林教师所带班级是平行班中上重点线人数最多的，边缘生根本全部上线。初三毕业典礼上，孩子们把对教师的爱和感谢化为了别出心裁的行动，他们给徐林教师颁奖，奖状上赫然写着几个大字“最美班主任“；收到录用通知书后李文龙的家长给徐林教师发信息“李文龙能上重点，连我们家长都觉得意外，这全是徐教师的功绩“；取得590分高分的候文洁家长也送来锦旗赞扬徐林教师是“辛勤园丁，爱的使者“。

徐林教师到处从学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作，但是在同事有事请假时，却能挺身而出，勇挑重担。巩芬教师请假的10多天时间里，她一个人代3个班的课，周课时到达18节，即使是哑了喉咙，她也从未埋怨。

爱心助教，三尺讲台展豪情

作为教师，徐林觉得上好课的着力点就是爱学生。她曾用关心，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地表达学生的主体性。她的课，作业最少，学生的完成质量最高。有时她把爱心转化为对学生的敬重，有时她把爱心表达在对学生的严，表达在对学生习惯的培育上，她的课，学生没有坐姿不正的，没有写其他作业的，没有迟到的……她的课因学生共性的张扬而漂亮，因教学理念的前卫而精彩。她的课，学生爱上！

近年来，徐林同志先后在国家级，地市级刊物上发表高中语文阅读课课堂实效性讨论》、《让文言文不再是“其次外语“》、《文言文教学之我见》等多篇文章。《虞美人》、《智子疑邻》等在陕西省教育学会组织的课件评比中荣获二等奖。不仅如此，徐林教师还积极参与校本研修、课题讨论，现已顺当结题《班级自主治理评价机制的讨论》等省级以上课题3个，区级微型课题1个。徐林同志所带班级教学成绩优异，因此个人数次在年度考核中获得“优秀“等级，还被铜川市团市委授予“青年岗位工作能手“荣誉称号。

以身作则，慈善为桥心连心

有一种力气让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是悄悄无闻。徐林同志就这样悄悄无闻的用自己的实际行动诠释着爱。

年轻女孩有谁不爱美，好些青年教师一周之内的衣服可以做到不重样，可是她呢，能穿的出来的外套屈指可数，即使是一副眼镜，也是在连续工作五个年头镜片磨花时才荣耀下岗。她对自己苛刻节省，但是在公益事业上从不吝啬。汶川地震之后，紧接着甘肃干旱缺水，徐林同志带头发起募捐，仅是这两项活动就捐出了她当月一半的工资。党员献爱心的暖冬活动，为白血病儿童发起的募捐活动，书本衣物捐赠活动……她样样走在前面。然而最让我感动的是她对苏彦波老人的坚持付出。

苏彦波是位年过80的孤寡老人，常年独居在一个十几平米的小房子里，老人不仅要承受经济的拮据，还要捱着孤独的煎熬。徐林同志知道这个状况以后，常常去陪老人说