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关于班主任的德育工作总结范文（5篇）

一、完善德育机制，构成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本学期，依据学校的实际，结合蹇校长的要求，广泛征求意见，进一步细化了《班级量化治理细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;连续推行以“德育处—年级长—班主任—学生;德育处—德育干事—值日教师—学生;德育处—少先队辅导员—少先大队—学生”“三线四级”的德育治理网络机制，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，做到德育机制网络化。德育处在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采纳德育干事、值日教师以及值日生同步检查制，每一天对学生的日常行为、班级常规治理等进展检查评比，做到每天检查公布，周周小结考核，月月汇总奖评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建立，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有高素养的教师队伍，学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我部在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学部在原有制度的根底上，结合本校实际，重新修订了《班级量化治理细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育治理制度，依据学校实际，制定《德育常规一日查操作指南》，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中，经过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。本学期，除利用各种例会以外，先后进展了两次班主任技能培训，四次值日教师工作培训，取得了较好的效果。

三、狠抓班级治理，强化学部德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期，教师变动小，班主任职责明确，在新的校长的带动下，教师的思想发生了极大的转变，经过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面：

1、完善班级治理制度。在原有制度的根底上，进取推广积分超市、积分银行式班级治理模式。

2、建立健全治理机构。学部成立了以德育主任、值日教师、值日生为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每天公布，周周小结，月月奖评，效果明显。特地召开了相关职责人会议，做到了事事有人管，时时有人查，效果明显。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交德育处。本学期德育处加大了班会课的督查力度，德育主任亲自到各班进展检查、拍照，准时将设计新奇、效果明显的班级图文并茂的展现在学校博客、学部群上，取得了较好的效果。

5、每周召开班主任会议。学部要求班主任每月召开两次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任教师。

6、准时召开学生座谈会和班主任阅历沟通会，了解基层情景，准时发觉问题、解决问题。

四、抓常规治理，确保德育工作落到实处，详细工作有如下几个方面：

(一)抓养成教育

学校从《小学生日常行为标准》和《__学校一日常规三字歌》入手，以《中华学生礼仪》为参考从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进展教育。详细做法如下：

(1)德育处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。每一天早上和中午礼仪队学生标准的队礼、礼貌的语言、温馨的提示，那是学校一张张靓丽的名片。

(2)经过学校播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展礼貌习惯教育。本学期，特地开拓了操后一礼仪活动，由德育处分学校篇、家庭篇、社会篇、风俗篇等篇章对学生的礼貌仪表、礼貌姿态、礼貌用语、礼貌习惯、交往礼仪等进展教育，进取推广学校礼貌，进取创立礼貌学校。

(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习《小学生日常行为标准》和《__学校一日常规三字歌》，对学生进展行为习惯教育。

(二)抓纪律安全教育，促学校师生平安，殚精尽力，做好安全消防员。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我学部本着以人为本，安全第一的治理原则，做了许多的安全教育