2024-2025学年江苏省高邮市高三上学期10月月考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江苏省高邮市2024-2025学年高三上学期10月月考

历史试题

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.周朝贵族举行饮食礼，往往“以乐侑食”。《礼记·文王世子》云：“乐，所以修内也；礼，所以修外也。礼乐交错于中，发形于外，是故其成也怿(愉快),恭敬而温文”“礼乐皆得，谓之有德。德者得也。”由此可见，周朝的餐饮文化（）

A.凝聚了宗族群伦 B.注重人内在德性

C.维护了等级制度 D.受到儒家文化熏陶

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据材料“乐，所以修内也；礼，所以修外也。礼乐交错于中，发形于外，是故其成也怿(愉快),恭敬而温文”、“礼乐皆得，谓之有德。德者得也。”等信息可得出，在礼乐作用下，和在内心，敬在外貌，二者相互协调，内和外顺，从而实现人的内在德性与外在礼仪的和谐，B项正确；本题材料主要强调的是周朝餐饮文化注重人的内在德性，未体现宗族群伦，排除A项；本题材料主要强调的是周朝餐饮文化注重人的内在德性，与维护等级制度不吻合，排除C项；结合所学知识可知，儒家文化产生于春秋时期，排除D项。故选B项。

2.两汉时期在边郡地区多设属国，《资治通鉴》对其进行了述评，“汉边郡置属国以处降胡，使侦伺匈奴。”即在汉朝的边郡设置属国来安置投降的胡人，并利用他们来侦察匈奴的动向。这体现了（）

A.“以夷制夷”的民族政策 B.内地与边疆治理一体化

C.汉初与民休息的治国理念 D.国家注重维系民族关系

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两汉时期（中国）。根据材料可知，两汉时期在边郡地区多设属国，用来安置投降的胡人，并利用他们来侦察匈奴的动向，这体现了“以夷制夷”的民族政策，A项正确；材料体现了“以夷制夷”的民族政策，未体现内地与边疆治理一体化，排除B项；材料反映了汉代的民族政策，与与民休息的治国理念无关，排除C项；材料体现了“以夷制夷”的民族政策，未体现国家对维系民族关系的态度，排除D项。故选A项。

3.从西晋末年起，北方人民大批流亡至长江流域。至东晋时，朝野仍以北伐为念。宋齐之后，侨人却多安于南方，不再作北伐之想。侨人之变（）

A.推动门阀政治逐渐形成 B.推动统一多民族国家的建立

C.有利于江南进一步开发 D.预示着北伐失败的最终结局

【答案】C

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，从西晋末年起，北方人民大批流亡至长江流域，并逐渐在南方安定，为南方经济发展提供了大量劳动力和先进技术，这有利于江南进一步开发，C项正确；侨人之变有利于江南进一步开发，与门阀政治的形成无关，排除A项；此时国家分裂，侨人之变不能推动统一多民族国家的建立，排除B项；侨人之变有利于江南进一步开发，D项与材料主旨无关，排除D项。故选C项。

4.下图是唐代进士籍贯分布的示意图，该图从侧面反映唐朝（）

A.政局稳定扩大分布区域 B.教育发展的均衡化趋势

C.从贵族政治到平民政治 D.政治经济影响文化布局

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据地图及所学可知，随着黄河流域与江南地区尤其是长江流域政治经济的发展，促进了文化的进步，从而出现了进士主要集中在黄河流域与长江流域的现象，这说明政治经济影响文化布局，D项正确；地图信息并未涉及唐朝的具体时间，无法说明政局是否稳定，排除A项；教育出现了均衡化的倾向，不符合材料与史实，排除B项；隋代开创了科举制，打破了贵族垄断官场的局面，地图无法说明唐代政治从贵族垄断到平民化的过程，排除C项。故选D项。

5.明淞江嘉定地区“十田九棉”,当地百姓往往需要“以花成布，以布贸银，以银兑米”,几经周折。后礼部尚书、嘉定人徐学积极推动漕粮折银的实现，嘉定最终形成了一整套商品生产和流通的体系。该现象（）

A.体现了棉纺织技术领先全国 B.有利于商品化程度的提高

C.维护了封建社会的经济基础 D.有效保证了国家赋税征收

【答案】B

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题干“十田九棉”“以花成布，以布贸银，以银兑米”“形成了一整套商品生产和流通的体系”可知，当地的生产和交换都具有明显的商品化