小学语文三年级《听听，秋的声音》课后小练习含答案.docxVIP

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小学语文三年级《听听，秋的声音》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、阅读理解

1.秋天，大树抖抖手臂发出的声音是什么？

A.“唰唰”

B.“??”

C.“叮咛”

D.“歌吟”

2.蟋蟀振动翅膀的声音像什么？

A.黄叶道别的话音

B.和阳台告别的歌韵

C.大雁的暖暖叮咛

D.秋风掠过田野的歌吟

3.大雁追上白云时，它们做了什么？

A.唱歌

B.跳舞

C.撒下一阵暖暖的叮咛

D.送来一片丰收的歌吟

4.秋的声音在哪里可以听到？

A.只在叶子里

B.只在小花上

C.在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里

D.在远方

5.秋的声音是如何来的？

A.从近处慢慢来

B.从远方匆匆地来，向远方匆匆地去

C.一直停留在同一个地方

D.从天上掉下来

二、判断题

1.秋天的声音只在大树的叶子里。（）

2.蟋蟀振动翅膀的声音是和阳台告别的歌韵。（）

3.大雁追上白云时，它们送来了一片丰收的歌吟。（）

4.秋的声音，从近处慢慢来，向近处慢慢去。（）

5.秋的声音在每一颗绽开的谷粒里。（）

三、造句题

1.使用“唰唰”造句。

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2.使用“??”造句。

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四、阅读课文，回答问题

1.《听听，秋的声音》这篇课文通过描述秋天的声音，想要传达给孩子们什么样的自然观？

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2.为什么说秋天的声音在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里？

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3.你认为在现代城市生活中，我们如何能更好地聆听秋天的声音？

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4.根据课文内容，描述一下秋天的声音在大自然中扮演的角色。

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5.你认为“听听，我们听到了秋的声音。”这句话在课文中有什么深层含义？

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参考答案:

一、阅读理解

1.A.“唰唰”

2.B.和阳台告别的歌韵

3.C.撒下一阵暖暖的叮咛

4.C.在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里

5.B.从远方匆匆地来，向远方匆匆地去

二、判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

三、造句题

1.秋风扫过落叶，发出“唰唰”的声音，好像在诉说着季节的更迭。

2.蟋蟀在草丛中振动翅膀，发出“??”的声音，仿佛在演奏秋天的夜曲。

四、阅读课文，回答问题

1.这篇课文想要传达的自然观是：秋天是一个充满声音的季节，我们应该欣赏和感受自然的变化，体会秋天的美