小学语文三年级《在牛肚子里旅行》课后小练习含答案.docxVIP

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小学语文三年级《在牛肚子里旅行》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、阅读理解

1.《在牛肚子里旅行》这篇课文中，两只小蟋蟀的名字分别是什么？

A.小黄和小蓝

B.青头和红头

C.小黑和小绿

D.小红和小青

2.红头被大黄牛吃到嘴里时，青头在做什么？

A.睡觉

B.寻找红头

C.吃饭

D.玩耍

3.青头是如何帮助红头从牛肚子里出来的？

A.用牙齿咬开牛的肚子

B.让牛喝水把红头冲出来

C.在牛鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏

D.等待牛自己把红头吐出来

4.红头在牛肚子里的感受是什么？

A.非常害怕

B.很高兴

C.无所谓

D.非常生气

5.红头被救出来后，对青头说了什么？

A.谢谢你

B.我恨你

C.再见

D.再也不玩了

二、判断题

1.青头和红头是一对非常要好的朋友。（）

2.红头被牛吃到嘴里后，青头就放弃了寻找。（）

3.青头通过在牛鼻孔里蹭来蹭去，成功让牛打喷嚏，救出了红头。（）

4.红头在牛肚子里非常高兴。（）

5.红头被救出来后，对青头说“我恨你”。（）

三、造句题

1.使用“旅行”造句。

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2.使用“救命”造句。

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四、阅读课文，回答问题

1.《在牛肚子里旅行》这篇课文通过描述两只小蟋蟀的故事，想要传达给孩子们什么样的信息？

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2.青头为什么能够成功救出红头？

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3.你认为在这个故事中，青头和红头分别扮演了什么角色？

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4.根据课文内容，描述一下红头在牛肚子里的经历。

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5.你认为“就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”这句话在课文中有什么深层含义？

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参考答案：

一、阅读理解

1.B.青头和红头

2.B.寻找红头

3.C.在牛鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏

4.A.非常害怕

5.A.谢谢你

二、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

三、造句题

1.这个暑假，我们全家计划去海边旅行。

2.看到有人落水，他立刻大声呼喊“救命”。

四、阅读课文，回答问题

1.这篇课文想要传达的信息是：在困难和危险面前，朋友之间的友谊和智慧可以帮助我们克服困难，同时也告诉我们要勇敢面对困境。

2.青头能够成功救出红头，因为他了解牛的生理结构，并且机智地利用牛的反应来帮助红头逃脱。

3.在这个故事中，青头扮演了智慧和勇敢的角色，而红头则扮演了遭遇困境需要帮助的角色。

4.红头在牛肚子里的经历是