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护理教育实习总结报告（精选3篇）

护理教育实习总结报告篇1

见习人：

班级：

时间：20xx.02.02-20xx.02.1

单位：

寒假来临，我于20xx年2月2日进入xx县人民医院呼吸科见习。

xx县人民医院位于xx县金城路，始建于1937年，目前医院开房放病床650张，

设有临床科室25个，医技科室6个，人员编制327人，医院占地43亩，业务用房2131

平方米，主要大型设备有16排螺旋CT，大型生化仪，全身彩超，见习所在的呼吸科

位于2号住院楼13层，共71张病床。

上午到呼吸科报到后，护士长给我安排了指导老师，我的指导老师和蔼可亲。

她十分认真的一步一步教给我如何适应这里的环境，当然心态十分重要。首先便是

不慌不乱，这样才能使病人更加信任自己。

此时工作并不是很忙，听到病房里的呼叫，我尴尬的进入病房，简单的询问病

人出现的情况，之后再去寻找老师来解决问题。每张病床床头都贴有有关病人相关

信息的床头卡以及病人所需的护理等级，主治医生等。旁边是病人放置物品的储物

柜，床头配有呼叫器。

老师带着我进入病房，给病人铺床，老师动作熟练，我一边看一边学着，同时

老师也不忘不时的问问病人的情况，并给予适当关心，那一刻真觉得内心十分温

暖。随后几天我不停跟着老师观望着老师如何进行护理的各种操作。

她告诉我有啥不懂的就多问问，不要紧张，并且说，见习的确也十分有意义，

这对我们以后的学习有很大帮助，由于我只上了半个学年的课，许多基本的操作都

还未曾接触过，因此老师总是十分照顾我，老师一步步的教我如何配针水，每位病

人的针水都是相对应的，核对是最基本，也是最重要的一步，一旦出错就会造成严

重后果。她总是特别强调核对病人的信息，确保不出任何错误，我到病房挂静脉输

液单，进入病房，我认真核对病人的相关信息，终于干完了。顿时觉得异常兴奋，

内心十分充实。

老师安排我前去拿科室的药品，楼下寒风刺骨，路人们裹得严严实实，此时地

上已结了一层冰，我小心翼翼的经过，拿到药品后，我先是检查了药品单上的药品

数量，随后便依药品名称一一核对准确，最后顺利地完成了此次的拿药任务。

到了给病人发送药品的时候，我一脸懵，虽然药品盒子上手写了药品的服用方

法，服用量及次数，可总是看不清楚写的具体是什么，我开始有点慌乱，不知该如

何办，总不能去给病人送药时说，“自己看服用说明吧。”这可不行，于是我想到

了老师常提醒我的“不懂就多问”，问清楚之后，我进入病房，认真的提醒各药品

的服用量等情况。

病人中一部分并没有家属陪伴，孤单一人在病房中，病人因为不方便就叫我帮

他们端水。之后他们总是连连感谢，那时我确实感受到了帮助他人后的那种愉悦

感，是多么的美妙。跟随老师去病房打针，我听到老师对每间病房里病人的情况都

了解不少，总是不时的询问病人的情况，简单的聊聊活跃活跃病房里的氛围，接着

便开始打针，老师教我如何排空气，并认真讲解它的每一个步骤，虽然听明白了

些，但要我自己来实际操作还是有点困难。老师熟练地进行操作，只见她一进针，

针头就顺利进入了血管，别人口中总夸赞着老师的打针技术好，病人无多少痛感。

呼吸科的病人大多都是中老年人，病人的手大部分都淤青了，很难看到血管，

并且因为天冷，血管弹性不够好，这就给打针带来不少挑战，我们进入了下一间病

房，打针操作又开始了……

我在一旁观望着老师，顺利完成了这有些许挑战的任务，老师依旧询问着病人

的情况，活泼开朗些的病人与老师谈笑着，接着是一位中年男士，老师排完空气找

到血管，说着“这位病人的血管粗大，易进针，你来试试。”我听到后，忙说“不

敢”老师鼓励着我，说“虽说是见习，可实际操作练习才是重中之重啊。胆子放大

点，来啊!我迟疑了好一会儿，最终还是决定自己试试。”

老师在一旁指导我，先是45度进针，再是针头平稳深入病人血管，我有一点紧

张，老师不停平复我，并叫我“放轻松，别紧张”，我按老师的指导一步步进行

着，终于顺利完成了，虽然内心还有点难以平复，但感觉还是挺特别的，有些许兴

奋又有些许陌生和恐惧。

出了病房老师告诉我说“在病人面前绝对不要慌张，否则就更别提服务病人

了，见习时多听多看多问，同时也要认真对待每一次的学习机会，并加以重视，这

对你们以后的学习十分重要。”这些话我认真的记在心里，并认真地领会着。

这时老师的工作又来了，病房呼叫，不少病房里病人被安排吸氧和做雾化，老

师准备好相关设备，我跟随着老师进入病房开始了此次的工作，老师认真耐心地告

诉我该如何安装各种设备及进行相关操作，并同时回答着我的相关困惑、问题。一