直播电商 教案全套-教学单元设计 （何兴旺） 项目1--10 直播认知 --- 短视频平台直播实战 以抖音为例.doc

**学院单元教学设计

**学院（部）2024-2025学年度第一学期

专业名称

电子商务

设计者

**

周数

**

课程名称

直播电商

课程代码

授课类型

□理论型（A类）R理实一体型（B类）□实践型（C类）

单元名称

项目一直播认知

授课学时

8

班级

**班

人数

学情分析

单元重点

1.直播营销的产业链与收益分配模式

2.直播平台的主要类型

单元难点

直播营销的产业链与收益分配模式

教学方法手段

1.教学方法

讲授+互动提问+案例分析+学生小组分享作业

2.教学手段

多媒体、云班课

单元教学目标

【知识目标】

1.了解直播营销的优势、常见形式及合作模式、直播营销的产业链与收益分配模式；

2.了解直播平台的主要类型。

【技能目标】

能够掌握主要的直播平台直播开启方法。

【素养目标】

1.具备直播行业的基本职业道德，热爱直播工作，虚心学习，勤奋工作，遵守行业法律、法规。

2.提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。

3.培养家国情怀、爱国主义精神、民族自豪感。

思政融入点

帮助学生树立科学就业观念、提升专业自信；提升学生的法制意识；加强团队协作意识

活动历程

（含辅助手段、时间分配）

时间分配

教学内容

教学活动

教学资源

15分钟

明确本门课的学习要求和考核标准。

教师讲授为主

PPT

30分钟

1.1初识直播

教师讲授为主、辅以互动提问

PPT、在线视频等

30分钟

实训系统操作：直播发展分析

教师示范操作之后学生练习，在学生练习过程中教师巡视指导。

实训系统操作

15分钟

教师总结点评

教师总结点评学生操作情况，指出常见问题，并对本次课知识点进行总结

实训系统

PPT

课次1结束

30分钟

1.2直播常见形式及合作模式

教师讲授为主、辅以互动提问

PPT

45分钟

学生实训：不同直播形式及合作模式的分析

教师示范操作之后学生练习，在学生练习过程中教师巡视指导。

网络平台

15分钟

教师总结点评

教师总结点评学生操作情况，指出常见问题，并对本次课知识点进行总结

网络平台

PPT

课次2结束

25分钟

1.3直播的产业链与收益分配模式

教师讲授为主、辅以互动提问

PPT

45分钟

实训任务：直播预算有哪些？

教师示范操作之后学生练习，在学生练习过程中教师巡视指导。

网络平台

15分钟

教师总结点评

教师总结点评学生操作情况，指出常见问题，并对本次课知识点进行总结

网络平台

PPT

5分钟

实训任务：直播预算有哪些？

学生进一步巩固操作内容

网络平台

课次3结束

25分钟

1.4直播平台的选择

教师讲授为主、辅以互动提问

PPT

45分钟

实训系统操作：直播平台选择

学生实训

实训系统操作

15分钟

教师总结点评

教师总结点评学生操作情况，指出常见问题，并对本次课知识点进行总结

实训系统操作

PPT

5分钟

实训系统操作：直播平台选择

学生进一步巩固操作内容

实训系统操作

课次4结束

形成性评价

通过实训，让学生掌握直播发展分析和直播平台、直播形式、合作模式的选择。知道管理直播预算。

课后作业

下一次课内容的预习。

教学反思

直播平台、直播形式、合作模式的选择，及直播预算的管理是每个直播工作人员需要了解的内容，要结合具体情况进行合理安排和选择。

安徽商贸职业技术学院单元教学设计

xxx学院（部）202x-202x学年度第xx学期

专业名称

电子商务

设计者

Xx

周数

4

课程名称

直播电商

课程代码

授课类型

□理论型（A类）R理实一体型（B类）□实践型（C类）

单元名称

单元2直播营销方案策划：构建清晰的直播营销思路

授课学时

8

班级

人数

学情分析

1.通过上学期电子商务沙盘课程的接触，学生课堂氛围活跃，互动和参与度更高，听课较为认真。2.随着电商平台和娱乐平台直播的风靡，学生多对直播比较熟悉，也较为感兴趣，多互动、小组分享，作业、考核等应该更加灵活，按照学生的实际情况来设计。

单元重点

1.直播营销活动的基本流程

2.直播营销活动流程规划

单元难点

直播活动脚本策划

教学方法手段

1.教学方法

讲授+互动提问+案例分析+学生作业

2.教学手段

多媒体、学习通

单元教学目标

【知识目标】

1．掌握直播营销活动的基本流程

2．了解直播营销活动流程规划

3．学会直播活动脚本策划

【技能目标】

1．掌握直播营销活动的基本流程

2．策划直播活动脚本

【素养目标】

具备直播行业的基本职业道德，热爱直播工作，虚心学习，勤奋工作，遵守行业法律、法规。

思政融入点

凡事预则立，不预则废，机会是留给有准备的人

清晰的思路和充分的准备（脚本撰写）是一场直播成功的关键

提升学生对本地徽商企业的认同感，有家国情怀。

活动历程

（含辅助手段、时间分配）

时间分配

教学内容