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学期教学教研工作计划

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学期教学教研工作计划

学期教学教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校教学教研工作将以“一德三标四规范”为引领，全面落实指南、纲要精神，以促进教师专业化发展为宗旨，以夯实教学常规为抓手，加强教学精细化管理，深化教学研究，加强课堂教学管理，全面提升教育教学质量。

二、工作目标

1.加强教学常规管理工作。强化教学处日常管理工作，持之以恒地抓好教学六认真工作，特别注重抓好备课质量，以提高课堂教学质量。

2.抓实抓好教学观摩研讨活动。本学期拟进行校级课堂教学研讨活动和教师基本功比赛。组织开展校内观摩研讨活动，组织教师进行课堂教学展示活动，着力提高教研活动的实效性，努力提高教师课堂教学质量。

3.深入开展课题研究工作。以教研组为单位，用课题研究引领备课、上课，以研促教。围绕教研主题，深入开展研讨活动。

4.继续抓好学生的常规管理。结合班级常规管理、三项竞赛定期对学生进行安全教育，培养学生的良好习惯。

5.搭建平台，鼓励教师积极参与各级各类竞赛活动，尤其是要抓住红黄蓝杯区语言文字基本功比赛和海曙区优质课比赛的契机，提高广大教师的教学水平。

三、具体工作安排

(一)开学初，组织每位教师再次学习教育管理年评价标准及解读，深入领会“一德三标四规范”的精神，统一思想认识，强化师德修养。同时反思自己，制定个人专业发展计划，为新学期的教学工作做好准备。

(二)加强师资培训，转变观念提升理念。

1.组织教师继续学习3-6岁儿童学习与发展指南，领会其精神实质，深入推进二期课改工作。

2.组织教师参加各级各类培训、教学研讨等活动。每位教师要积极参加学校组织的校本培训活动，按时参加上级组织的各种培训、学习活动，回来后及时传达或反馈学习信息。本学期，要求每位教师根据本班幼儿的实际情况制定切实可行的课题教案，每个教师每周一篇观察记录（中大班要有教育摘抄），每月一篇教育随笔(中大班为教育笔记)，定期交流、总结。

(三)进一步规范教学行为，全面落实课程方案。

1.严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。将课程方案中规定的内容有机地渗透到各领域之中，实现各学科的有机融合，确保各领域的内容相互渗透、促进孩子全面健康发展。一、二年级要积极开展晨间活动和远足活动。各年级组要进一步规范幼儿的一日活动作息制度。幼儿园要加强对游戏和课外活动的管理，确保孩子充足的户外活动时间。

2.精心组织每一次集体备课，确保集体备课有质有效。各备课组必须根据课程标准和学校实际情况分析教材内容及思考解决教学疑难问题的策略，同时加强了集体备课过程中的“说课”这一环节，对说课内容要及时整理。“亮相课”课后要及时写出说课稿，以弥补教案与说课稿之间的差距。教师之间要相互学习、交流，资源共享，积极走“以科研促教改”的路子，努力提高课堂教学效率。做到组内备课资源共享，练习卷共用不重复。提倡集体备课后的教案要有二次备课，写好教学反思。在备课组活动中充分发表自己的见解，讨论交流时要讲究实效。

3.重视学困生辅导。教师要积极做好培优补差工作，对待学习有困难的学生要有耐心、关心和爱心；不但要帮助学生解决学习方法、学习态度方面的问题，更要帮助他们解决学习上的困难；既要堵住学科弱势生成的不良后果，同时又要尽量减少学科弱势生生源性不良后果的发生；既要面向全体，又要因材施教；在保证学科质量的同时切实加强素质教育和语数过关检查的质量。班主任和配班老师密切配合形成教育合力。特别是一年级新生入学后要利用各种机会对他们进行经常化的常规管理常识和防意外事故的安全教育及良好行为习惯的培养教育。做到常抓不懈。在教育教学活动中注重对学困生的引导和辅导。在班级中开展“一帮一”活动，发挥小干部的作用并充分利用队会、晨间活动加强日常行为规范的检查反馈。经常化地做好各种培优补差工作；开展师生互助活动；低年级着重以家访工作的开展和家长的联系为重点加强家校联系和沟通。为教学质量的提高做出积极贡献。

4.加强课堂教学的研究力度，继续深入到课堂教学的改革中，不断推进课堂教学的理念、方法的变革。以促进教学过程为研究过程，以课堂教学的优化为研究的重点，实现教学质量的提高为最终目的。

5.提倡利用点课时间自由研讨切

学期教学教研工作计划

一、引言

随着教育改革的不断深入，教学教研工作在教育事业中的地位越来越重要。为了进一步提高教学教研工作的质量，本学期制定了以下教学教研工作计划，以更好地适应教育发展的需要。

二、教学目标

本学期的教学目标旨在通过系统的课堂教学和科学的教研活动，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。具体目标如下：

1.提高学生的知识水平，巩固和扩大课堂教学成果。

2.培养学生的创新精