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高等医学院校课堂教学改革的思考
【摘要】本文从高等医学院校课堂教学存在的问题出发，探讨了课堂教学改革原则和思路，在教学支撑、教学设计和教学实施三个关键环节构建了教学模型，从认识论基础、行为方式、支持性系统和价值与文化四个维度，提出了改革举措，为医学院校课堂教学改革提供理论参考和实践借鉴。
【关键词】医学院校；课堂；改革
课程是人才培养的核心要素，课堂是学生从大学里受益最直接、最核心、最显效的载体，课堂教学改革是提高人才培养质量的突破口。对医学生而言，课堂教学是培养其临床思维能力、批判性思维能力和自主学习能力的主阵地。国办2017年63号文、教育部新时代高教“40条”、质量“22条”等政策文件对
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