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(优选)七年级生物教学工作计划

七班级生物教学工作方案1

一、指导思想

以学校工作方案和教育处工作方案为指南,以生物课程标准为依据，关注同学已有的生活阅历，进一步培育同学学习生物的爱好、教会同学如何学习、培育同学的主动学习力量，加强实践环节的教学，提高同学的综合成果。为今后进一步学习生物打下必要的基础。全面培育德才兼备，有创新精神，有合作意识的人，全面提高教育教学质量。

二、教学任务

本学期讲授八班级上册《生物学》。内容为第五单元《生物圈中的其他生物》本单元共有五章;和第六单元《生物的多样性及其爱护》这个单元共三章。教材内容的呈现方式注意从同学生活阅历动身，创设情景，引导同学自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的力量，同时，教材支配了丰富多采的有利于同学进展的同学活动。

三、同学状况分析

本学期我所担当的教学班级是八(2、3、4、5、6)班，其中八(2)班这个班的同学基础较好，而(3、4、5、6)班则是学校中同学基础较差的班级，这些班的同学状况是少部分同学在学习上表现得特别主动，爱好也相当浓，大部分同学在学习上表现得相对懒散，没有足够的爱好。总体上，我所教的这些班级，他们对生物学的学习都已经有了一年的基础，同学对基础学问的认知力量还是有的，可以说他们都已具备了肯定的学习生物学的力量。

四、主要措施

1、仔细备课。做到不但备同学而且要备教材、备教法，依据教材的内容和同学的实际，设计好课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该堂课进行总结，写好课后反思。

2、乐观上课。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确?????化，条理化，精确?????化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

3、作业。本学期要布置10次作业，布置作业要做到精练，有针对性和层次性，对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录好同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题准时作出分类总结，准时进行的评讲，并针对消失有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

4、测验。本学期要测验四次，通过测验找出不足方面，以便做好补差补漏。

5、听课。本学期要听课16次以上。

6、辅导。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。

七班级生物教学工作方案2

一、指导思想：

本着“以人为本，文化关怀”的理念，以全面提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以同学终身进展为追求，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的连续学习打下必要的基础。

二、教学任务

1．本学期讲授义务教育课程标准试验教科书教材（人教版）——《生物学》（七班级上册）。

2.首先分析同学，由于是新组建的班级，有许多的外学校同学，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。

3.在基础班级加大试验力度，注意技能和力量的培育，以学定教，以学促教，在教学中渐渐的运用洋思的阅历，结合讨论体验式教学法进行教学，注意同学的自主学习，探究学习，讨论学习，为同学的终身进展服务。

4.以活动队和教学想协作，相互促进，相互影响，用活动激励同学学习生物的爱好。在教学中融入科普学问。

5．在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。

三、教学进度

七班级教学进度大体是：

第一单元生物和生物圈

第一章熟悉生物

第一节生物的特征

其次节调查我们身边的生物1

其次章生物圈是全部生物的家

第一节生物圈1

其次节环境对生物的影响2