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河北师范大学硕士学位论文
摘要
《义务教育英语课程标准（2022年版）》于2022年4月正式颁布。新课标
中明确提出了“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”这一课程理念。该理
念要求教师秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习理念。
阅读课作为初中阶段的一种重要课型，是实践学习活动观的关键途径。通过在阅
读教学中贯彻学习活动观，可以有效地整合课程六要素，增强学生的课堂参与度
及学习的深度，培养学生的核心素养。
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