2.8 分数、小数的四则混合运算(第1课时)(分层练习)(解析版).docx

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2.8分数、小数的四则混合运算(第1课时)

分层练习

1.下列运算错误的是(????)

A. B.

C. D.

【答案】A

【分析】先将分数化为小数,再计算小数的加减法即可得.

【详解】A、,此项错误;

B、,此项正确;

C、,此项正确;

D、,此项正确;

故选:A.

2.下列运算中,化为分数较方便的是(????)

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】根据3不能化为有限小数,所以只能把2.4化为分数来计算求解.

【详解】解:A、B、D中所含的分数都能化为有限小数来进行计算,而C中的3不能化为有限小数,所以只能把2.4化为分数来进行计算,

故选C.

3.一个数的是12,这个数的是(????)

A.21 B.12 C. D.

【答案】A

【分析】根据题意可得,这个数为,求解即可.

【详解】解:根据题意可得,这个数为

这个数的是

故选:A

4.下列计算,运用乘法结合律的是()

A.×=× B.××=×(×)

C.×13﹣×6=×(13﹣6) D.﹣+=(+)﹣

【答案】B

【分析】根据各个选项中的式子,可以相应的运算律,本题得以解决.

【详解】A.运用的是乘法的交换律,故选项A不符合题意;

B.运用的是乘法的交换律和结合律,故选项B符合题意;

C.运用的是乘法分配律,故选项C不符合题意;

D.运用的是加法的交换律和结合律,故选项D不符合题意;

故选:B.

5.除的商减去,差是(????)

A. B. C.1 D.

【答案】C

【分析】根据语句列算式得,然后根据分数的运算法则,先计算除法,再减法即可.

【详解】解:根据题意得:.

故选择C.

6.计算:=.

【答案】

【分析】先把除法转化为乘法,再计算即可.

【详解】解:原式=.

故答案为:

7.计算:.

【答案】

【分析】先计算分数除法,然后计算减法即可得

【详解】解:,

故答案为:.

8.若规定一种新运算,则.

【答案】//1.4

【分析】直接根据新定义运算法则进行计算即可.

【详解】解:∵

故答案为:

9.a,b是正整数,如果我们定义:,则计算:.

【答案】

【分析】根据新定义的计算方式,化为普通运算,再计算即可.

【详解】解:.

故答案为:.

10.计算:

【答案】1

【分析】先计算括号内的减法运算,再计算乘法与除法运算,最后计算加减运算即可.

【详解】解:

11.计算:

【答案】

【分析】先把除法化为乘法运算,再利用乘法分配律的逆运算进行简便运算即可.

【详解】解:

12.

【答案】1

【分析】根据分数的混合运算法则计算即可.

【详解】解:

13.解方程:

【答案】

【分析】根据等式的性质1和2,方程左右两边同时减去,再同时除以即可.

【详解】

解:

14.

【答案】

【分析】逆用乘法对加法的分配律进行计算即可.

【详解】解:原式

15.用合理灵活的方法计算

(1)(2)

(4)

(5)(6)

【答案】(1)80

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)30

【分析】(1)先计算乘除,再计算减法,即可求解;

(2)先去括号,再计算,即可求解;

(3)利用分数乘法分配律逆运用计算,即可求解;

(4)先计算括号内的,再计算乘法,即可求解;

(5)先计算小括号内的,再计算中括号内的,最后计算除法,即可求解;

(6)利用分数乘法分配律计算,即可求解.

【详解】(1)解:

(2)解:

(3)解:

(4)解:

(5)解:

(6)解:

【点睛】本题主要考查了分数的混合运算,熟练掌握分数的混合运算法则,灵活利用运算律计算是解题的关键.

16.减去一个数的差等于除以的商,求这个数?

【答案】

【分析】根据减法与除法的意义列式为,再计算即可.

【详解】解:

答:这个数是.

【点睛】本题考查的是分数的混合运算,分数与小数的互化,正确的列式是解本题的关键.

1.计算下面各题.

(1);(2)

(4)

(答案写成最简形式即可)

【答案】(1)

(2)

(3)1

(4)

(5)

【分析】(1)根据式子的特点都化为乘以某个数,然后根据乘法的分配律进行计算即可求解;

(2)将带分数写成整数与分数的和的形式,然后分别计算整数部分与分数部分即可求解;

(3)根据分配律分别将分子分母化简,进而即可求解;

(4)先计算括号内的,然后计算除法,即可求解;

(5)根据分数的特点,裂项相减,即可求解.

【详解】(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

【点睛】本题考查了分数与小数的混合运算,熟练掌握乘法分配律,分数的混合运算是解题

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