四年级语文下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教学反思素材新人教版.docxVIP

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《综合性学习：轻叩诗歌大门》教学反思

胜利之处：

这次综合性学习激发了学生学习诗歌的爱好，增长了学生诗歌方面的学问，也培育了学生合作学习的意识，熬炼了学生自行开展活动的实力，成效是多样的。最大的收获是同学们都能参加进来。每个人或多或少地参加了多项活动，都有自己的收获。同学们写的诗，虽然稚嫩、粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要学生勇于创作，乐于抒发即可。他们的实力，他们的水平，肯定会随年龄的增长，学问的增加而不断提高。

不足之处：

本次综合性学习活动，不管是形式还是内容，还存在许多不足，我也有不少的困惑。本次活动结束后，我静下心来细致想了想：我们开展的此次活动是否很好地完成了全部教学任务，这样的课怎样上，才能更好地完成教学目标？有些目标像收集整理诗歌，背诵诗歌，实行诗歌朗诵会等还好把握，对于观赏诗歌这样的目标，比较难操作，也比较难把握。因为诗歌的语言高度凝练，它虽然来源于生活，但却高于生活。对古诗的赏析，浅则三言两语，深可洋洋洒洒千万言。而小学生的生活阅历浅，阅读范围不广，理解实力有限，很难真正去观赏一首古诗。如何更好地完成这些教学目标，还有待思索。