Starter Section 6 My Family Members 教学实录- 2024-2025学年北师大版七年级英语上册.docxVIP

StarterSection6MyFamilyMembers教学实录-2024-2025学年北师大版七年级英语上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：北师大版七年级英语上册StarterSection6MyFamilyMembers，主要包括家庭成员的英语表达、描述家庭成员的形容词以及简单的介绍句子。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习已学过的单词和句型，如“my,his,her,family,member”等，并引入新的家庭成员单词如“mother,father,sister,brother”等，以及形容词如“old,young,happy,sad”等。这些内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的兴趣和参与度。

二、教学目标

1.让学生掌握家庭成员的英文表达和描述家庭成员的基本形容词。

2.培养学生运用英语进行自我介绍和介绍家人的能力，提高口语交际技巧。

3.引导学生通过小组讨论和角色扮演，增强团队合作意识，同时提高学生的听说能力和实际语言运用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-家庭成员的英文表达：如“mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather”等，这些是学生必须掌握的基础词汇。

-描述家庭成员的形容词：如“old,young,tall,short,happy,sad”等，这些形容词能帮助学生更生动地描述家人特征。

-介绍句型的使用：如“Ihavea...He/Sheismy...”等句型，使学生能够正确地介绍自己的家庭成员。

2.教学难点

-家庭成员单词的发音：例如，“brother”和“sister”的发音容易混淆，需要通过反复练习和听力训练来区分。

-形容词的正确运用：学生在使用形容词时可能会忘记性别的变化，如“histallfather”和“hershortmother”，需要强调形容词与代词的搭配。

-句型的灵活运用：学生在介绍家人时可能会出现语法错误，如时态的误用，需要通过实例演示和句型练习来巩固。

-综合运用能力：如何将所学单词和句型结合实际情景进行连贯表达，例如在角色扮演中自然地介绍家人，这是学生需要克服的一个难点。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲练结合法：通过讲解家庭成员单词和形容词，随即让学生进行口头练习，加强记忆和应用。

-小组讨论法：将学生分成小组，让他们用英语讨论并介绍各自的家庭成员，提高口语交流和合作能力。

-角色扮演法：通过设定情景，让学生扮演不同的家庭成员角色，进行对话练习，增强实际语言运用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示家庭成员的图片和描述性形容词，增加视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件：利用互动式英语学习软件，让学生通过游戏和练习巩固所学内容，提高学习效率。

-录音设备：播放标准发音的录音，帮助学生纠正发音，提高听说技能。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示家庭树图或家庭成员照片，邀请学生用中文介绍自己的家庭成员。

-提问：Howdoyousaymother,father,brother,sisterinEnglish?引出本节课的主题MyFamilyMembers。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材StarterSection6的阅读材料，引导学生阅读并理解文章中家庭成员的英文表达。

-听力训练：播放教材中的听力材料，要求学生跟读并回答关于家庭成员的问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合教材，讲解重点词汇如mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather以及形容词如old,young,tall,short,happy,sad，并通过例句演示如何使用这些词汇。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论如何用英文介绍自己的家庭成员，包括使用形容词进行描述。

-角色扮演：选取部分学生扮演家庭成员角色，进行角色扮演活动，用英语介绍彼此。

4.实践应用（10分钟）

-对话练习：学生两人一组，模拟介绍自己的家庭成员，鼓励使用所学词汇和句型。

-家庭小调查：要求学生回家后用英语向家人询问他们的基本信息，第二天在课堂上分享。

5.小组活动（10分钟）

-小组合作：每组设计一个家庭介绍的短剧，包括家庭成员的英文表达和形容词描述。

-表演展示：各小组依次表演短剧，其他小组认真观看并给予反馈。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调家庭成员英文表达和形容词的正确使用。

-鼓励学