2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册 《第二单元 走进物联时代 6 家中场景实时通》说课稿.docxVIP

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代6家中场景实时通》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代6家中场景实时通》说课稿

教材分析

《2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册》中的《第二单元走进物联时代6家中场景实时通》章节，旨在让学生了解物联网技术在家庭生活中的应用，掌握智能家居系统的基本原理和操作方法。本节课通过实例讲解，引导学生理解物联网技术如何实现家庭场景的实时监控与控制，培养学生的实践操作能力和创新思维。内容紧密联系现实生活，符合学生的学习需求，有助于提高学生对信息技术的兴趣和认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习家中场景实时通的实现，学生将提高对物联网技术的认识，增强利用信息技术解决实际问题的能力；同时，通过动手实践智能家居系统的搭建，锻炼逻辑思维和问题解决能力，激发创新潜能，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机基础操作、网络通信原理以及简单的编程逻辑。他们对物联网的概念有初步的认识，能够使用常见的网络设备和应用程序。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对智能家居和物联网技术表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过动手实践来学习新知识。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，喜欢探索和挑战新事物。他们的学习风格偏向于互动式和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解物联网的工作原理和复杂的技术细节上遇到挑战。此外，实际操作中可能因为设备不熟悉或者编程经验不足而感到困难。在课程学习中，学生可能需要克服对新技术的不熟悉和操作过程中的技术障碍。

教学资源准备

1.教材：提前发放《泰山版信息技术（2018）第六册》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与物联网、智能家居相关的图片、图表和视频，以便课堂上展示。

3.实验器材：准备足够的实验设备，如智能插座、传感器、编程控制器等，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验操作台和讨论区，便于学生互动和操作实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物联网技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物联网技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于智能家居的图片或视频片段，让学生初步感受物联网技术在家庭生活中的应用。

简短介绍物联网技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物联网技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物联网技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物联网技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍物联网技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.物联网技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物联网技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的智能家居案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物联网技术在家庭生活中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物联网技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论物联网技术在家庭生活中的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物联网技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物联网技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物联网技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物联网技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调物联网技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用物联网技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于物联网技术在家庭生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生通过本节课的学习，能够准确描述物联网技术的定义、