9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册_1.pptx

;1、了解作者生平、写作背景及其诗词大意。

2、掌握古典诗词中常见意象的内涵，抓住意象品味诗歌情感。（重点）

3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。（难点）;;少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉;《一剪梅》

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。;为中国宋词流派之一。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。;创作背景;;寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。

满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得/黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎/一个/愁字/了得！;苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天总是忽然变暖，又转寒冷，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，因为都是当年为我传递书信的旧日相识。

园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？孤独地守着窗前，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，怎么能用一个“愁”字了结！;;直接写愁;动作、神态;愁;;为何说是“淡酒”？;风;雁;雁过也，正伤心，却是旧时相识。;1.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

—《醉花阴》

2.待到重阳日，还来就菊花。

——陶渊明《饮酒》;梧桐;雨滴梧桐，

敲碎人心。;淡酒：并非酒淡，愁情太浓

秋风：渲染愁情

过雁：1.睹物思人，物是人非。

2.国破家亡，故国之思。

3.雁成群结队，自己孤寂冷清。

黄花：菊花凋零，人也憔悴。

梧桐：牵愁惹恨的象征

细雨：哀伤愁丝的象征;愁;;;①《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是：“___________，____________，________________。”

②《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“___________________，_________________，_________________”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。

;;1、自己叙述词人的愁苦之情，积累诗歌意象深意。

2、完成相关习题。