2010-2023历年江苏省苏州市八年级上学期期末考试物理试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年江苏省苏州市八年级上学期期末考试物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.机械运动是宇宙中最普遍的现象,平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小是v1,同步通讯卫星绕地心转动的速度大小是v2,比较这两个速度的大小,正确的是

A.v1<v2

B.vl=v2

C.v1>v2

D.无法比较

2.(5分)在做“探究平面镜成像”的实验时,常用一块玻璃板代替平面镜,如图所示,将一支点燃的蜡烛放在玻璃板前,另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察.在此探究活动中:

(1)选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与???大小关系.

(2)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上将???(有/没有)蜡烛的像,因为平面镜成的是???(实/虚)像.

(3)将蜡烛A逐渐远离玻璃板,它的像???(变大/变小/不变).

(4)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛么,在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,则可能的原因是???.

3.小明同学身高1.65m,他站在竖直放置的平面镜前2m处,他在镜中的像高为???m,像与他相距???m.若他向平面镜靠近,像的大小将???(变大/变小/不变).

4.如图所示,在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及物体运动相对性的内容时,认为云朵向西运动的同学是以???为参照物;认为月亮向东运动的同学是以???为参照物.

5.(6分)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的???有关.

(2)通过???两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如下图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的???(质量/表面积)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确????(正确/不正确).

6.当出现日食奇观时,小红借助如图所示的小孔成像实验装置对“”,形太阳进行观察,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到像的形状是

7.(9分)某大型商场的自动扶梯在30s钟内,可以把站在扶梯上的某顾客送到楼上.如扶梯不动,该顾客以1.5m/s的速度沿扶梯走到楼上需要lmin.(1)求自动扶梯斜面的长度;(2)求自动扶梯的速度大小;

(3)求当顾客以原来的速度沿着开动的自动扶梯走到楼上需要的时间.

8.(8分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同焦距的凸透镜进行实验.

(1)小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:

请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f=???cm.

(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是???.

(3)若烛焰、凸透镜、光屏放在适当位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向???(远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离.

(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各小组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是???

9.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识来确定“犯罪嫌疑人”的身高。由第21题图知脚印长为???cm,“犯罪嫌疑人”的身高约为???m.

10.平面镜对光线既不会聚也不发散,那么凹面镜对光线会有什么作用呢?小枫开动脑筋,想到了所有可能的情况:会聚、发散、既不会聚也不发散.然后,他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射,观察到如图所示的现象.则小枫的学习经历了怎样的过程?

A.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验、交流与评估

B.设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证

C.提出问题、设计实验和进行实验、得出结论

D.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验

11.喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小凡说:“是刘欢在演唱。”他的判断是根据声音的

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

12.在练习调节可移动教学投影仪(参见右图)的实践活动中,小明通过调节,使屏幕上出现了清晰画面.这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调

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