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无规矩不成方圆

七年级〔13〕班

教学目标：

1、使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规要求，

了解学校的校规校纪，增强班级凝聚力。

2、使学生能把规的要求化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、

老实守信、勤奋向上的学生

3、加强德育，使学生牢记校规校纪，养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。

教学准备：

1、课前了解一中实验学校学生须知。

2、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

3、班规的制定

4、准备我爱我班诗歌，提前板书在黑板上。

教学重点：

充分了解校规、班规的要求，做一个遵纪守法、积极向上的好学生，争创优秀班集体。

教学方法：演示、提问、交流

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入：在上课之前，请同学们先来看一个小故事，然后我们来思

考一些问题。

有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边

走来一个人，向卫兵说：这是列宁同志，快放他进去！卫兵答复说：我没见过列宁同志。

再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。

请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？

2、为什么要有纪律？

3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样？

是的。无规矩不成方圆，现在，一起来走进我们今天的课程，看看作为一中实验学校的

一名学生，我们要遵守哪些规则。

二、作为中学生，我们要遵守的规则：

1、自尊自爱，注重仪表

解释自尊自爱的意思。

请学生描述自己看过不自尊自爱的现象

提问：听完同学们的描述，你们有什么感想？你们是否也有过这样的行为？

出示校规：讲解一实在自尊自爱这方面的规定。

提问：军训的时候教师讲过学校在仪容仪表的规定，你记得多少？出示校规：讲解一实

在仪容仪表方面的规定。

2、礼貌待人、老实守信

〔1〕、请说出5种文明用语：〔、对不起、再见、没关系、请〕

〔2〕、有问题要到办公室问教师时，怎么做？〔轻轻敲办公室门，喊报告，然后有礼

貌地询问。〕

〔3〕、上课迟到了怎么办？〔教室门口喊报告，经教师同意后进，动作要轻、快。〕

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3、遵规守纪、勤奋学习

4、详细介绍学校的一日常规、一周常规，详细讲清楚作息时间

三、谈谈自己对这些中学生守则、校规校纪的理解

提问：一些同学可能抱怨学校的纪律以及规章制度太严而不服从学校与班委的管理，并

且因此觉得自己不够自由。你也有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？

四、诗朗读我爱我班

我们来自四面八方

我们有着不同的个性

我们是应着一种缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的大家庭

我爱我班。

因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数的伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了的灿烂。

课堂总结：同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习

松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种

自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。

规则，让优秀成为我们的习惯；规则；让习惯成为文明素养；规则，让校园生活和谐美

满。规则在我心，让我们一直将之坚守！

篇二：校规校纪教育主题班会

校规校纪教育主题班会

时间：2015年3月16日

地点：主楼421教室

主持人：班长

参加人员：**系2014级〔1〕班全体同学、辅导员教师

班会发言

主持人：为了响应学院展开的校规校纪学习活动的号召，提高我们班的同学的学习