1.2+地球与地球仪+第1课时+课件-2024-2025学年地理人教版七年级上册.pptxVIP

第一章地球第二节地球与地球仪第1课时

在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。那么，我们居住的地球到底是什么样？情境导入第二节地球和地球仪第二节地球与地球仪

③麦哲伦环球航行路线图亲眼目睹实践证明逻辑推理①天圆地方②太阳和月亮④地球卫星影像直觉认知地球是个球体人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。新课探究1地球的形状第二节地球与地球仪

新课探究生活中与地球形状相关的实例晴朗的白天，在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；而且离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。识形状第二节地球与地球仪

发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的球体形状。生活中与地球形状相关的实例识形状新课探究

站得高，看得远生活中与地球形状相关的实例识形状新课探究

航行用了3年时间！地球有多大呢？1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，经过长达3年十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。想一想情境导入

我们常用平均半径、最大周长和表面积来描述地球的大小。平均半径6371千米最大周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米说大小2地球的大小新课探究

地球的大小最大周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米相当于729亿个7000平方米的足球场！相当于400米操场跑道的100000倍说大小新课探究

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结说大小4月球：我的周长约1万千米，地球最大周长相当于____倍我的周长。太阳：我的表面积约6.1万亿平方千米，约是地球表面积的____________倍。月亮太阳1194地球新课探究

3地球的模型—地球仪新课探究在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。

地球仪上的点和线北极南极赤道（最长纬线）地轴纬线经线新课探究

说一说，地球仪与地球有哪些差异？在地球仪上你发现了哪些地理信息？新课探究

地球和地球仪的区别：地球仪上有一些地球上实际不存在的线，如经线和纬线。地球仪上存在地轴，地球上实际不存在地轴。地球是一个不规则的球体，当地球按照比例缩小到地球仪大小时，各部分的差别可以忽略不计。新课探究

活动：制作简易地球仪材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等（部分材料可用替代品）。思考1：小孔到圆圈上各点的距离为什么要相等？思考2：倾斜的铁丝为什么要与水平面成66.5°角?思考3：所弯的半圆要比乒乓球略大一些?按照课本步骤制作地球仪，并在制作过程中思考以下问题：新课探究

动手实践：使用乒乓球制作简易地球仪第一步：标出0°和180°组成的经线圈乒乓球制作过程中产生的缝合线新课探究

动手实践：使用乒乓球制作简易地球仪第二步：标出南北两极点令线上任意一点标为北极点，找出南极点位置长度相等，利用经线的性质，确定南极点新课探究

动手实践：使用乒乓球制作简易地球仪第三步：画出赤道赤道距离南北两极的距离相等纸胶带辅助连接两点，围成赤道新课探究

动手实践：使用乒乓球制作简易地球仪第四步：组装用圆规的尖头在两极点打孔，用铁丝穿过新课探究

地球地球仪模型形状大小主要的点主要的线仿照形状按比例缩小课堂小结认识过程北极点描述方法球体南极点经线纬线地轴课堂小结

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