遗传学-绪论课件.ppt

1952年，Hershey和Chase的噬菌体侵染细菌实验——DNA是可以进入寄主细胞的转染因子赫尔希（AlfredDayHershey，1908～1997）美国微生物学家30%有32P标记，子代仅含不足1%的原噬菌体蛋白质5.分子遗传学时期（1953~现在）1953年，美国科学家Watson和英国科学家Crick提出DNADoubleHelixmodel沃森（JamesDeweyWatson，1928～）美国生物化学家克里克（FrancisHarryComptonCrick，1916～）英国生物物理学家威尔金斯（MauriceWilkins，1916～）弗兰克林（RosalindFranklin，1920～1958）Wilkins通过对DNA分子的X射线衍射研究证实了前两者提出的DNA的模型。1962年Watson、Crick与Wilkins共享诺贝尔生理医学奖。遗传是相对的、保守的；变异是绝对的、发展的;没有变异生物界就失去了进化的源泉，遗传就成了简单的重复;没有遗传，变异就无法积累，变异就失去了意义，生物也就无法进化和发展。遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素.遗传+变异+自然选择??形成物种遗传+变异+人工选择??动、植物品种2.遗传、变异与环境生物所表现出的性状是遗传物质（基因）与环境共同作用的结果。变异可遗传（Heritable）的变异不可遗传(Inheritable)的变异某一品种高肥水，高产低肥水，低产高肥水，高产低肥水，低产高肥水，高产低肥水，低产以微生物(细菌、真菌、病毒)、植物和动物以及人类为对象，研究其遗传变异规律。（二）遗传学的研究对象plantsanimalmicrobe认识生物遗传和变异的客观规律，并且能动地运用这些规律，更好地为人类服务。（三）遗传学的研究任务二、遗传学的发展1.旧石器时代末—新石器时代初（一）古代遗传学知识的积累公元前4000年，伊拉克的古代巴比伦石刻上记载了马头部性状在５个世代的遗传。希波克拉底(器官生精、子亲相似)2.公元前5世纪到4世纪3.18世纪（林奈、柯尔络特）生物物种神创论和不变论拉马克（Lamack,J.K1744--1829)（二）近代遗传学的奠基认为环境条件的改变是生物变异的根本原因，提出了用进废退和获得性遗传两个学说。达尔文（Darwin1809-1882）1859，《物种起源》，提出了自然选择和人工选择的进化学说，认为生物是由简单到复杂、低级到高级逐渐进化而来的。1868，《在驯养下动物和植物的变异》，对生物的遗传、变异机制进行了假设，并提出了泛生假说(theoryofpangenesis)。泛子/泛生粒生物器官分裂繁殖流动生殖器官泛子/泛生粒生殖细胞生殖器官受精卵发育成体变异遗传魏斯曼（Weismann）1892年，提出种质连续论(theoryofcontinuityofgermplasm)，否定获得性状遗传。多细胞生物种质(germplasm)体质(somatoplasm)负责生殖和遗传负责营养活动否定后天获得性遗传：老鼠22代割尾巴试验。孟德尔（MendelG.J.，1822~1884）1865年，孟德尔发表了《植物杂交实验》生物性状受细胞内遗传因子(hereditaryfactor)控制遗传因子在生物世代间传递遵循分离和自由组合两个规律生物性状细胞内遗传因子(hereditaryfactor)决定分离规律独立分配规律孟德尔(GregorMendel)(1822-1884):奥地利科学家，经典遗传学的奠基人（三）遗传学的建立和发展◆1.1900年，狄·弗里斯（DeVries）、柴马克（Tschermark）和柯伦斯(Correns)分别重新发现了孟德尔规律，是遗传学学科建立的标志。1.初创时期(1900~1910)2.细胞遗传学时期（1910~1939）(1).约翰逊（JohannsenW.,1859~1927）：①.1909年发表“纯系学说”：明确区别基因型和表现型；②.最先提出“基因”一词：替代遗传因子概念。（2）鲍维里（BoveriT.,1902）和萨顿（SuttonW.,1903）发现遗传因子的行为与染色体行为呈平行关系染色体遗传学说的初步论证。①.从香豌豆中发现性状连锁；②