15.2 《答司马谏议书》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

15.2答司马谏议书王安石;1.了解文章的写作背景；积累并掌握文中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识。

2.学习本文结构严谨、说理透彻的特点，掌握这篇驳论文的反驳方法及语言特点。

3.体会作者推行新法的坚定立场与对理想的不懈追求。;回顾历史，一些力图富国强兵的变法者往往遭到传统势力的阻挠，王安石也不例外。作为改革者的王安石与作为保守派的司马光是两股针锋相对的势力。他们都试图说服对方，实现自己的政治主张。在这篇《答司马谏议书》中，王安石以坚定的态度和明确的观点坚持自己的政治主张，对司马光来信中的观点一一驳斥。;知人论世——了解作者

王安石(1021-1086)，字介甫，北宋临川人，北宋杰出的政治家、文学家，唐宗八大家之一。被封为“舒国公”，后改为“荆国公”，后人称“王荆公”。

主要作品:《伤仲永》《泊船瓜洲》《登飞来峰》

有《临川先生文集》《临川集拾遗》等。

王安石主张改革政治，在宋神宗的支持下，主持变法。但由于保守派的强烈反对，宗神宗动摇，变法失败。;解读标题;层次结构;全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”的指责，指出“儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣”，从而说明变法是正确的，司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥司马光的谬论，从而批驳了保守派不恤国事、墨守成规的弊端，表现出作者坚持改革、绝不为流言俗语所动的决心以及坚持变法的坚决态度。;1、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？;“盖儒者所争，尤在于名实”;3、作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？;4、从文中看，王安石为什么要进行这场变法？;5、实施变法时，出现了怎样的情形？

司马光认为出现这种情形的原因是什么？;6、王安石认为出现这种情形的原因是什么？;8、你觉得天下人“怨谤”“汹汹然”的根本原因是什么？

提示：新法触犯了大官僚大地主的利益

;10、这段文字还揭露了什么问题？;D;2.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()

A.某则以谓受命于人主

B.议法度而修之??朝廷

C.客之美我者，欲有求于我也

D.举先王之政;3.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()

A.尊称别人称字，“君实”就是司马光的字。

B.人主：皇帝。这里指宋神宗赵顼。神宗是他的谥号。

C.有司：负有专责的官员。

D.区区：小，这里指自己，自谦之辞。;4.对下列句中加点词的说法正确的一项是（）

①冀君实或见恕也②今君实所以见教者③受命于人主④议法度而修之于朝廷

A.①②意义不同，③④意义相同 B.①②意义不同，③④意义不同

C.①②意义相同，③④意义不同 D.①②意义相同，③④意义相同