初中生父母教育卷入、希望感与学习投入的关系及干预研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共84页，其中可免费阅读26页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

摘要

学习投入是指学生在学习中表现出的一种持续的、充满正向情感的状态，对

于进入初中阶段的学生来说，学习投入的重要性日渐凸显，如何提升学生的学习

投入水平也一直备受关注。与此同时，随着家校协同教育兴起，家庭教育成为子

女学业成功的重要资源，父母教育卷入是一种父母在教育领域为了促进孩子学业

上的成功所采取的综合性行为，是影响学生学习状态的重要因素。希望感作为一

种正向的动机性情感状态，与个体的心理健康密切相关：在学校学习中，希望感

水平低的个体容易产生焦虑、无望等负性情绪，不愿投入学习；希望感高的个体

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >