Module 3 Unit 3 教学实录 2024-2025学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module3Unit3教学实录2024-2025学年外研版八年级英语上册

一、课程背景与目标定位

本节课为2024-2025学年外研版八年级英语上册Module3Unit3的教学实录。本模块主题为“SchoolLife”，本单元主要讨论和学习有关学校生活的各种话题。通过本节课的学习，旨在让学生掌握描述学校生活、活动及情感表达的词汇和句型，提高学生的英语听说能力和交流技巧，培养他们热爱学校生活的情感态度。同时，通过互动讨论，激发学生对英语学习的兴趣，增强团队合作意识。

二、教学目标

1.让学生掌握描述学校生活、活动及情感表达的相关词汇和基本句型。

2.培养学生的英语听说能力，提高他们用英语进行日常交流的技巧。

3.引导学生通过小组讨论和情景模拟，提升团队合作和问题解决能力。

4.增强学生对学校生活的热爱和积极态度，激发他们学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握描述学校活动的基本词汇，如：classtrip,schoolplay,sportsday等。

-学习并运用一般过去时态描述过去发生的事情，例如：“Wehadaschooltriptothemuseumlastweek.”

-理解并运用表达喜好和情感的句型，如：“Ienjoyplayingsoccerwithmyfriends.Itmakesmefeelhappy.”

2.教学难点

-区分并正确使用一般过去时态和一般现在时态，学生容易混淆两者的用法。例如，学生可能会错误地说“Iwenttotheschoolyesterday”而不是“Iwenttoschoolyesterday”。

-在口语交流中，正确运用描述情感和喜好的高级词汇和短语，如：“Imthrilledtobepartoftheschoolchoir.”学生可能会选择简单词汇如“happy”而忽略了更丰富的表达。

-理解和使用条件祈使句，如：“Ifwestudyhard,wewillhaveagoodresultintheexam.”这个结构对于学生来说是新的语法点，需要通过大量的练习来掌握。

-在小组讨论中，如何有效地表达自己的观点和感受，以及如何礼貌地回应他人的观点，这对学生的交际能力和社交技巧是一个挑战。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和小组讨论，让学生在实际语境中使用目标语言。

2.设计角色扮演活动，模拟学校生活中的各种情景，让学生练习使用本节课所学词汇和句型。

3.运用多媒体工具展示学校活动的图片和视频，激发学生兴趣并辅助理解。

4.安排小组竞赛游戏，增加学习的趣味性，同时鼓励学生积极参与和互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnaboutModule3Unit3,whichisallaboutschoollife.

-展示图片：Showpicturesofdifferentschoolactivitiessuchasasportsday,aschooltrip,andaschoolplay.

-提问：Whatdoyouseeinthesepictures?Canyoutellmesomethingaboutyourschoollife?

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：Distributethetextfromthetextbookandaskstudentstoreaditsilently,thenanswersomecomprehensionquestions.

-听力训练：Playthelisteningmaterialfromthetextbook.Studentslistenandrepeat,thenanswerthequestionsbasedonthelistening.

-词汇学习：Introducekeyvocabularyandphrasesfromthetext.Useexamplestoillustratetheirusageandaskstudentstomakesentenceswiththem.

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：Dividestudentsintosmallgroups.Askthemto