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五年级下册综合实践活动说课稿-社区公益服务我参与
一、活动背景
随着城市的快速发展，社区成为城市中人们生活的基础单元。社区公益服务活
动能够增强社区居民的团结和凝聚，促进社会和谐发展。为了加强学生的社会实践
能力，我们学校特地组织学生开展社区公益服务活动。
二、活动目的
通过此次活动，学生能够了解社区公益服务工作的重要性，增强学生的社会责
任感和社会实践能力，培养学生的服务意识和服务能力，让学生形成良好的处世方
式和道德观念。
三、活动准备
1.了解社区情况：了解社区的基本情况和服务需求。
2.活动主题：制定活动主题，如“清洁环境、关爱老人、文明出行、安全生活”
等。
3.活动时间：确定活动时间，并通知学生和相关单位人员。
4.具体方案：制定活动方案，明确任务分工和具体要求。
5.活动器材：准备所需的纸巾、环保袋、清洁工具、小礼品等。
四、活动过程
1.调研社区情况：学生们首先对所在社区的情况进行了调研，了解到社区居民
面临的主要问题是环境卫生和生活安全。
2.制定活动方案：在调研的基础上，学生们制定了清洁环境、关爱老人、文明
出行、安全生活四个主题，分成4个小组进行实践活动。
3.清洁环境：学生们通过打扫周围环境、摆放垃圾桶等方式，让社区变得更加
洁净。
4.关爱老人：学生们走访了社区里的老人，送上温暖的问候和关心。在老人家
里进行家务劳动，打扫卫生，陪老人聊天。
5.文明出行：学生们通过手绘、宣传海报等形式，让社区居民认识并遵守交通
法规，自觉保持良好文明习惯。
6.安全生活：学生们通过走访宣传、制作宣传资料等形式，让社区居民了解防
火、防盗、防电等安全问题，提高居民的安全意识。
五、活动总结
此次社区公益服务活动充分发挥了学生们的积极性和创造力，在参与活动的过
程中，学生们不仅学会了如何做一个有责任感和团队合作精神的公民，而且也提高
了自己的社会交往和实践能力。同时，也进一步增进了社区的凝聚力和向心力。希
望通过这样的活动，激发更多学生的社会责任感和服务意识，为建设和谐社会贡献
自己的力量。
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