人教统编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件小学公开课.pptx

语文二年级上册

口语交际

做手工

任务：

参加手工作品介绍大赛

活动1

赛前学习

“手工节”到了，同学们制作了各

种各样的手工作品，下面，我们一起来看一看这些作品，然后说一说你喜欢哪个作品吧!

手工作品展示

。

说的同学按照顺序说，把步骤说清楚。

听的同学认真听，记住主要信息，有不明

白的礼貌提问。

ooooo

哪位同学来简单介绍一下自己做的是什

么,是怎么做的?

ooooo

我做的是纸杯兔子，过程是这样的：先准备一个一次性纸杯和一张纸，以及水彩笔；然后在纸杯的杯身上用水彩笔画上兔子的眼睛和嘴巴；接着把纸分别剪成两个兔子耳朵和两个兔子爪子的形状，并涂上相应的颜色；最后把耳朵用双面胶站在纸杯的顶上，把爪子粘在纸杯的杯身上，纸杯兔子就完成了。

这位同学说得很好，在介绍制作过程的

时候要注意以下两点：

1.说清楚制作过程。针对具体的手工作品，要说清楚组成部分的名称，制作时所用的工具的名称，以及重要的步骤等。

2.按顺序来说。可以用上表示顺序的词，如“先、再、然后、最后”,或者“第一步、第二步……”等。

老师来为大家介绍一下纸飞机的制作

过程，请你听完后说一说自己记住了哪些主要信息以及是怎样记住的。

第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。

第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。

第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。

第五步，将纸翻过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。

我记住了折纸飞机一共有五步。老师是按照顺序，用“第一步、第二步……”介绍的，所以我很容易就记住了。

我记住了折纸飞机的第三步，要注意将尖头对准中心线。我听的时候用笔记下了自己觉得重要的信息。

1.认真听。一边听，一边思考制作的过程。

2.注意介绍的顺序。

3.记住主要步骤。不明白的地方可以礼貌地提问，加深印象。

在听别人介绍作品的时候，要注意：

1.小组成员轮流介绍手工作品，告诉同学你

做的是什么,是怎么做的。

2.组内同学认真听，听完后说说记住了哪些信息。有不明白的地方，要礼貌地提问。

3.各小组推荐一位代表进行全班展示。

小组内同学轮流介绍自己的作品，其

他同学认真听。要求如下：

“做手工”口语交际评价表

评价内容

星级

我会说

1.态度自然大方，音量适中。

2.用上表示顺序的词，按照顺序说。3.用词准确，说得清楚明白。

我会听

1.边听边记，记住主要信息。

2.有不明白的地方，能礼貌地提问。

交流完，从表达和倾听两方面进行自

我评价，看看哪里需要改进。

活动2

参加比赛

下面是“手工作品介绍大赛”的比赛规

则，读一读，开始比赛吧!

1.每组选派一位代表参加比赛(抽签决定介绍作品的顺序)。

2.以小组为单位，为每一位选手填写评价表。3.认真听，听完后说说自己记住了哪些主要

信息。

“做手工”口语交际评价表

评价内容

星级

我会说

1.态度自然大方，音量适中。

2.用上表示顺序的词，按照顺序说。3.用词准确，说得清楚明白。

我会听

1.边听边记，记住主要信息。

2.有不明白的地方，能礼貌地提问。

根据评价表，说说你觉得哪位同学介绍

得好，好在哪里；哪位同学最会听，他(她)

是怎么听的。

请同学们课下继续和同学介绍你的得

意之作；或者听了别人介绍的手工作品及其制作过程之后，选择喜欢的作品自己动手实践，不会做的地方可以向同学请教。

谢谢观看

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