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书法社团活动总结

书法社团活动总结1

书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作计

划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在星期三下午第二、三

节课开设了书法社团，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生

为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。

通过这学期的社团的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有

机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学

习。下面就这学期书法社团工作作一个总结：

一、培养了学生的对书法的兴趣：

有参加社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，

有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的

而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道

地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加社团，

别是二年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这期的社团中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许

多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到

很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机

会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，

特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大

的就是“书法________于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当

然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他

们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到

更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更

好地得到提高。

书法社团活动总结2

本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，

社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在三年级成立

了书法社团。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良

好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养。培养学生审美

文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我们在书法教学中，本着“以

人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校

第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三年级里以自愿报名的形

式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星

期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间

少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、

站姿等要领：掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要

离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运

笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准

督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习

训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容、循序渐进学书法

为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书

法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基

本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据

学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书

法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加

了学期社团作品展示，同学们的作品在班级文化墙上还进行了展示。同学们的书

法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、

书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯

五、书法教学过程中存在的一些不足之处

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，