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初中家长会家长代表发言稿

在现在的社会生活中，在许多状况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种有用性比较强的文稿，是为演讲预备的书面材料。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？下面是我细心整理的学校家长会家长代表发言稿，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

敬重的各位老师、家长们：

大家好!

与其他家长一样，我也信任“没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。”但没有学过教育学的我，由于“吾家有女初长成”，而不得不盲人摸象般地开头了“教育生涯”。

对于家庭教育，总的来说，每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子胜利的详细做法，换一个家庭、一个孩子，不肯定有效。我也是参照一些胜利的案例，再结合自身的特点，为女儿度身进行学习辅导，几点心得，仅供参考。

课前预习。从学校开头，学习科目从原来的3科猛增到7科，初二开头是8科了。但时间还是那么多，要想在有限的时间内学好这么多功课，唯一的方法就是提高学习效率，那课前预习是必不行少的一个环节。一般来讲，我会要求孩子在做完作业后，每天晚上预习其次天的课程(主科)。通过预习，初步进行了探究，什么地方也学懂，什么地方还不会，心中有数，会促使孩子在留意力集中在难于理解的学问点上，从而使孩子听课的指向性更明确。

仔细完成家庭作业。完成家庭作业是孩子的责任，关心孩子完成家庭作业是家长的责任。父母在指导孩子或者与孩子一起做家庭作业过程中，能够了解孩子在校的学习状况和老师的教学状况，这样就保证了在与孩子沟通或者与学校老师沟通时，能够有的放矢。针对女儿的学习弱项，我选择性检查她的作业，数学作业是每天必看的。有哪些解题方法不规范的，马虎做错的，或是不会做的，都必需一一为她解答。

阶段性复习。通过复习可以巩固所学的学问;加深对所学学问的理解;准时查找学习中的不足并准时补上，不欠“学习债”;使学问系统化，做到前后融汇贯穿。一般来讲，一个单元的学习任务结束后，我会让孩子把这一单元的学问系统地再背一遍，做一张综合试卷，看看还有哪些地方学的不扎实的，再给她补习一下。

以上三点就是平常学习应当遵循的步骤，还有一点是我特殊留意的，那就是——错题再做。习题不需要做得太多，但凡是做错的题，不能是只订正了事，而是要找出错误的根源所在，并登记在册，做为备考资料。然后再定期地将错题拿出来再重新做一遍，这样才能达到更好的效果。

综上，只是我的一些不成阅历的做法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是乐观协作老师做好工作。诚心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝福大家都能望子成龙、望女成凤。