《寻找七星瓢虫》中班科学实验教案.docx

《寻找七星瓢虫》中班科学实验教案

篇1：幼儿园中班科学试验教案《查找七星瓢虫》

幼儿园中班科学试验教案《查找七星瓢虫》

内容与要求：

1、尝试运用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7以内的数数。

2、知道瓢虫有益虫和害虫的区分。

环境与材料：

《查找七星瓢虫》课件、自制瓢虫

活动过程：

一、引出七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈怎么了哭了呀？

幼：她身上有好多小虫子……师：大树妈妈身上的小虫子咬的她好疼呀，我们快点请小瓢虫来给大树妈妈治病吧！

幼：好的师：不过呀，不是全部的瓢虫都是治病高手（益虫），只有身上有7个点点的七星瓢虫才是益虫哦。请你们看看，它们都是七星瓢虫吗？

幼：身上的点点数不同。

二、查找七星瓢虫师：

请你们找一找，哪个才是七星瓢虫呢？你是怎么知道？（出示PPT图片）PPT上出示三只瓢虫，第一只五星瓢虫，其次只六星瓢虫，第三只七星瓢虫。

幼：XXX师：能告知我你是用什么方法数的吗？

幼：一个一个数师：你的方法真不错……幼：用眼睛看……师：你用眼睛看，放在心里数。你用了默数的方法，你的`本事真大……幼……师：你们用到了很多不同的数数方法，而且都正确找到了七星瓢虫。真为你们感到兴奋。我也想来数一数，看看，我用的方法跟你们一样吗？

（老师看着屏幕，边指边说：我一下子就看到了这边的4个点点，把4记在心里，接着数剩下的点点，5、6、7，总共有7个点点，我找到了七星瓢虫）师：我用的方法叫目测数群，又快又简洁，你们情愿试试用我的方法再找找七星瓢虫吗？

（再出示一张PPT，共3只瓢虫，中间一只为七星瓢虫，请幼儿尝试）

三、嬉戏：关心大树妈妈找到七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈实在疼的难过，让我们快点帮她查找一些七星瓢虫，请小伴侣们用接力赛的方式找出七星瓢虫，每个人找一只七星瓢虫，找到后放到大树妈妈身上，回去后拍一下下一位小伴侣，下一位小伴侣再上来找，比比哪队找得最快最精确?????。别忘了，只有七星瓢虫才是益虫才能治病，别的可都是害虫哦。

观看要点：

1、观看幼儿在嬉戏中是否能够运用目测数群的方法进行数数。

2、观看幼儿是否有肯定的合作意识。

师：我们两组用了特别快的速度找出了七星瓢虫，都对了吗？看看，七星瓢虫是不是把大树妈妈的病治好了（出示一张大树妈妈在笑的图片）师：大树妈妈笑了，她特别感谢我们中2班的小伴侣关心她治病，现在，快让我们把数数的新方法教给其他小伴侣吧。

篇2：中班下学期数学活动教案《查找七星瓢虫》

中班下学期数学活动教案《查找七星瓢虫》

活动目标：

1.能用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7以内的数数；

2.尝试进行竞赛性嬉戏活动，提高对数学活动的爱好，进展目测数群的力量；

3.进展幼儿的竞争意识、合作意思。

活动预备：

1、3块黑板，中间一块大黑板上有绿色的叶子和许多瓢虫

2．大量的塑封好的瓢虫。瓢虫身上的点子在1――7之间。七星瓢虫占少数，其余瓢虫的总数比幼儿人数多。

活动过程

一.播放PPT,出示图片说说春天的昆虫

（1）你知道哪些虫虫，熟悉瓢虫。

师：小伴侣们，现在什么季节到了？

师：对呀，春天到了。有很多的花儿开了，谁会飞过来呢？还有什么虫子会飞过来呢？（引导说完整的话）师：哎呀，天上飞的东西好多好多，今日我们来说一说昆虫飞来了，刚才你们说，蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了……那老师也来介绍个昆虫。

师：我说瓢虫飞来喽。瓢虫熟悉吗？

（2）区分害虫与益虫师：我给你们看看什么是瓢虫哦。身上有很多点子的。给你看看好不好？这是什么？

师：七星瓢虫，你怎么知道？点子数出来的。

师：（介绍心里数的方法，重新出示瓢虫）

师：现在小树林里飞来了很多的瓢虫呢！五星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫都飞来了。可是呀，照看小树林的老爷爷说，莫非全部的瓢虫都是我们的好伴侣吗？

活动过程师：那老师告知你们，全部的瓢虫里面，有的是我们的伴侣，有的不是我们的伴侣，今日我带来了一本书――《十万个为什么》里面是这样告知我们的：说起瓢虫大家都要夸大拇指表扬它。可是有很多瓢虫不是我们的伴侣，由于呀，有的瓢虫专吃我们农作物好的菜，把我们农夫伯伯种下去的菜都咬掉了。所以这些瓢虫是我们的――坏虫、（害虫）、敌人，我们叫它害虫。那谁是我们的伴侣呢，伴侣是什么虫？好的虫，书上有个名字，叫益虫。

师：那益虫是几颗星的呢？这本书又告知我们了，身上是7个点子的是益虫，是我们的伴侣。明白吗？别的书上写身上是2个点子的也是我们的伴侣，除此之外，身上其他点子的都是我们的敌人，是害虫。

师：那老师问你了，七星瓢虫是