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;ppt整体逻辑梳理;;比较判断左右两根线段的长短?;比较判断左右两根线段的长短?;起初,人类使用手腕、脚、手掌和步等身体的部位来测量长度。1790年,法国人贝力格尔提出制定公制尺。测量工作在1799年完成,并以白金制成米原器。;度—计量长短的器具称为度,
量—测定计算容积的器皿称为量,
衡—测量物体轻重的工具称为衡。;长度的单位及测量工具;3.常用长度单位之间的换算;千米;4.长度常见估值:;天安门广场的国旗长:5m;长度的单位及测量工具;关于游标卡尺的发明,可以追溯到2000多年前的汉朝。早先人们认为游标卡尺是法国数学家约尼尔·比尔在1631年发明的。事实上,我国出土的东汉时期的文物已经有了游标卡尺的雏形,相传是篡汉的新朝皇帝王莽发明的。东汉青铜卡尺的出土,纠正了世人过去认为游标卡尺乃是欧美科学家发明的观念。;5.正确使用刻度尺使用;放正不歪斜;有刻度的一边要紧贴被测物体。;(5)记:数字+单位。;分度值1mm;
物体长度为2.78cm。;课堂练习;;例:四位同学分别用一把分度值为1mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是()
A.25.82cmB.25.82dm
C.25.81D.25.816cm;例:小明同学用刻度尺测量自己拳宽的几次数据分别为:9.16cm、9.17cm、9.18cm、9.10cm,则其最终的测量结果是________cm。;长度的特殊测量;2.画曲为直法:如测地图上距离、测操场长度。;3.累积法:测量纸厚,细丝直径等。;时间的单位及测量工具;(1)做一次眼保健操:
(2)人眨一次眼:
(3)人脉搏跳动一次:
(4)人正常呼吸一次:
(6)演奏国歌:
(7)天安门升旗:;石英钟;;5.停表读数:小圈转一圈表示15min;大圈转一圈表示30s;;读出此时的示数?;测量误差;3.注意事项:
1.误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。;课堂小结;随堂练习;2.请给下列长度填上合适的单位。
(1)某同学的身高是165____;
(2)一支铅笔的长度是1.8____;
(3)一元硬币的厚度约为1.9____;
(4)某间教室的高度约为3.1____。;3.请换算下列单位。
(1)1.2h=____min=____s;
(2)12cm=____m=____mm=____nm。
;5.请判断下列关于误差的说法是否正确,并说明理由。
(1)误差就是错误,可以通过努力避免误差;
(2)使用更精密的测量工具,可以减小误差;
(3)同一物理量,多次测量取平均值不能减小误差;
(4)改进测量方法,可以减小误差。
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