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2024年南泥湾音乐标准教案初中

一、教学内容

本节课选自人音版初中音乐教材七年级下册第六单元《红色旋

律》，具体章节为第3节《南泥湾》。教学内容详细包括：学习《南

泥湾》歌曲的歌词、旋律及创作背景；了解歌曲所表现的南泥湾精

神；掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。

二、教学目标

1.让学生了解《南泥湾》的创作背景，理解南泥湾精神，培养学

生的爱国情怀。

2.学会演唱《南泥湾》，提高学生的音乐表现力和团队合作能

力。

3.通过对歌曲的学习，引导学生认识中国革命历史，传承红色文

化。

三、教学难点与重点

重点：掌握《南泥湾》的歌词、旋律及演唱技巧，理解南泥湾精

神。

难点：歌曲情感的表达，以及对南泥湾精神的理解。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：音乐教材、笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体播放南泥湾的相关图片，引导学生了解南泥湾的历

史背景，激发学生的兴趣。

2.新课内容学习（15分钟）

（1）学习歌曲《南泥湾》的歌词和旋律，教师示范演唱，学

生跟唱。

（2）分析歌曲的节奏、音高、音色等特点，讲解演唱技巧。

（3）分组练习，相互指导，提高学生的演唱能力。

3.实践情景引入（10分钟）

学生分组进行角色扮演，模拟南泥湾开荒的场景，体验南泥湾

精神。

4.例题讲解（10分钟）

（1）讲解歌曲中的难点，如音高、节奏等。

（2）分析歌曲的情感表达，指导学生如何将情感融入演唱。

5.随堂练习（15分钟）

学生自主练习演唱《南泥湾》，教师巡回指导。

六、板书设计

1.《南泥湾》

2.歌曲旋律、歌词、节奏、音高等要点。

3.南泥湾精神：自力更生、艰苦奋斗、无私奉献。

七、作业设计

1.作业题目：学唱《南泥湾》，并录制演唱视频。

2.答案：学生提交的演唱视频。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问

题等。

2.拓展延伸：推荐学生观看与南泥湾相关的电影、电视剧，深入

了解南泥湾精神。组织学生参加红色歌曲演唱比赛，激发学生的爱国

情怀。

重点和难点解析：

1.教学内容的深度与广度。

2.教学目标的具体性和可达成性。

3.教学难点与重点的区分与处理。

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

5.板书设计的逻辑性与直观性。

6.作业设计的针对性与实施性。

7.课后反思及拓展延伸的实际操作与效果评估。

详细补充和说明：

一、教学内容

重点关注歌曲《南泥湾》的历史背景、精神内涵以及音乐技巧。

教学内容不仅包括歌曲的旋律和歌词学习，还应深入探讨南泥湾精神

的现实意义，使学生能够从文化和历史的角度理解歌曲的价值。

二、教学目标

（1）了解背景：学生应掌握《南泥湾》的历史背景，这是理解歌

曲精神的基础。

（2）演唱技巧：学生应通过学习掌握歌曲的演唱技巧，包括呼吸

控制、音准把握、情感表达等。

（3）团队合作：通过集体演唱，培养学生的协作能力和集体荣誉

感。

三、教学难点与重点

难点在于歌曲情感的表达，这需要教师在教学中通过情景模拟、

情感体验等方式，帮助学生深入理解歌曲背后的情感。

重点在于歌曲演唱技巧的掌握，教师应通过专业示范、个别指导

等方法，确保学生能够准确掌握旋律和歌词。

四、教学过程

（1）实践情景引入：设计真实的南泥湾开荒场景，让学生在角色

扮演中体验南泥湾精神，增强学习体验。

（2）例题讲解：针对歌曲中的节奏、音高等技术难点，进行详细

讲解和示范，确保学生能够清晰理解并实践。

五、板书设计

板书应清晰展示歌曲的结构、旋律特点、节奏型等关键信息，同

时，板书上的南泥湾精神要点应简洁明了，便于学生记忆。

六、作业设计

作业