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2.4.3《“探界者”钟扬》导学案
班级：组别：姓名：
1．掌握人物通讯的写作方法。
2．体会钟扬的奉献精神，树立正确的人生观和价值观。
语言建构与运用：积累重要字词；把握人物通讯特点。阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握
阅读人物通讯的方法。
思维发展与提升：体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手
法，掌握阅读人物通讯的一般方法。
审美鉴赏与创造：体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高
美。
文化传承与理解：学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。
教学重点：分析概括人物主要事迹；学习多角度、多层次写人手法。
教学难点：掌握通讯的写法。
【知识导学】
一、走进人物
1.2018年“感动中国”十大人物分别是哪些人？
明确：钟扬、杜富国、吕保民、马旭、刘传健、其美多吉、王仕花、张渠伟、张玉滚、程开甲。播放
《钟扬：播种未来的先行者》视频短片，了解人物事迹。
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