《第2节 电势与等势面》示范课教学设计【物理鲁科版高中必修第三册(新.pdfVIP

2电势与等势面

教学目标

1．掌握电势的定义方法及其定义式、单位。

2．掌握电势的各种特点。

3．知道什么是等势面，理解在同一等势面上移动电荷时电场力不做功。

4．知道电场力跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。

5．知道常取地球或与地球相连的导体作为等势的参考位置，认为它们的电势为零。

6．了解几种典型电场的等势面。

教学重难点

教学重点

电势和等势面的概念、等势面的特点

教学难点

电势的概念、电势能和等势面的特点的综合判断

教学准备

多媒体课件等。

教学过程

新课引入

教师活动：展示静电加速器的图片。

教师口述：电场对放入其中的电荷有电场力的作用，倘若把一个静止的试探电荷放入电

场中，它将在静电力的作用下做加速运动，经过一段时间以后获得一定的速度，试探电荷的

动能增加了。我们知道，这是电场力做功的结果，而功又是能量变化的量度，那么，在这一

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过程中是什么能转化为试探电荷的动能呢？

讲授新课

1.电势

教师活动：我们前面学了电场强度，它是用试探电荷所受的电场力和试探电荷的电荷量

的比值来定义的。那么我们来一起研究一下电势能和电荷量的比值有什么特点。如图：

取B点为零电势点，将两个所带电荷量分别为q、q的正电荷，沿电场线从A点移动

12

到B点，静电力做功分别为qEd，qEd，那么，q在A点电势能为qEd，q在B点电

12112

势能为qEd。

1

qEdqEd

12Ed

qq

12

学生总结：电荷在电场中某点的电势能与其电荷量之比与该电荷无关，只与电场本身有

关。

1.定义:电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值叫该点的电势。

ᵃ

ᵄᵃ

公式：ᵱ=(其中Ep表示电荷q在电场中某点A的电势能，ᵱ表示该点的电势，

ᵃᵃ

ᵅ

计算时要代入正负号)

2.另一种定义:电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移动到零电势点(一般规定无

穷远处或选地球处为零电势点)时静电力所做的功。

ᵄ

∞

另一表达式ᵱ=ᵃ(计算时要代入正负号)

ᵃ

ᵅ

3.标量:正负代表高低。

4.单位:伏特(V)

5.电势具有相对性：确定电势，应先规定电场中某处的电势为零。(通常规定离场源电

荷无限远处或大地的电势为零。)

6.电势的决定因素：电场中某点的电势的大小是由电场本身的性质决定的，与放不放

电荷及放什么电荷无关。即ᵱ与Ep、q无关。

7.与电场线的关系：沿电场线方向电势降低。

教师活动：在上面关于电势能和电势的讨论及插图中，我们一直把试探电荷q当作正电

荷处理。如果q是负电荷,重复以上讨论。其结果与上面的结果是否一致？请同学们自己推

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导一下。

学生动手推导。教师巡视指导。

教师提问：电势能和重力势能类似，那我们的电势