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《音乐教育学》课程教学大纲

适用专业：音乐学（音乐教育）学制：四年

总学时：36学时学分：2学分

大纲制定时间：2009年8月大纲制定人：孙伟

大纲审核人：胡向阳

一、课程的性质和任务

《音乐教育学》是教育学大系中音乐教育学科类课程群的重要组成部分，是

高等师范音乐教育专业（方向）学生必修的专业基础课，是音乐师范类学生知识

与能力结构的主要组成部分。《音乐教育学》的主要任务，是以普通学校音乐教

育的基本理论与实践为研究对象，旨在揭示音乐教育现象中的基本规律，总结音

乐教育教学的基本原理与方法，为进一步学习和研究其他音乐教育学科类课程奠

定一个良好的基础。

二、教学内容和要求

第一单元：音乐教育概论

主要内容：1.学校音乐教育的基本理论

2.学校音乐教育的历史发展与改革

3.学校音乐教育的理论基础

教学要求：

1.了解：学校音乐教育现象的相关基本内容，包括：音乐教育在学校教育中

所处的地位和作用；音乐教育和音乐教育科学产生及发展的基本历史线索等。

2.理解：音乐教育的相关基本原理，包括音乐教育的本质、目标、理念及价

值；音乐教育学科的创立、发展；音乐教育与教育学科大系的关系；音乐教育的

学科属性与学科价值等。

3.掌握：对音乐教育本质的掌握；正确认识、理解和判断音乐教育现象的观

念和方法；相关基本概念等。

第二单元：音乐教学原理

主要内容：1.音乐教师与教学理论

2.学生音乐心理与音乐学习

3.音乐教学过程

4.音乐教学课程

教学要求：

1.了解：音乐教学要素中关于教师、学生的相关基本知识；音乐教学过程及

音乐教学课程课的基本内容等。

2.理解：音乐教师的职业特点、社会地位与作用、职业角色与形象、教师个

体发展；学生的本质特征、在音乐教学中的地位、学生的音乐心理发展；音乐教

学环境中的师生关系；音乐教学过程的相关知识；音乐教学课程的目标、内容与

组织、课堂教学与课外音乐活动等。

3.掌握：相关基本概念；正确认识师生关系；音乐教学的基本原则、音乐课

程标准、教材；课堂教学的基本环节及课外活动的基本内容等。

第三单元：音乐教学实践

主要内容：1.音乐教学程序

2.音乐教学目标

3.音乐教学模式

4.音乐教学方法

5.音乐教学媒体

教学要求：

1.了解：运用音乐教学原理，正确开展音乐教学实践活动的相关知识。

2.理解：音乐教学程序的特点；音乐教学目标与教学设计；音乐教学模式的

选择；音乐教学方法的运用；常用音乐教学媒体等。

3.掌握：运用相关知识，正确开展音乐课堂教学的基本思路与技能技巧。

第四单元：评价与研究

主要内容：1.音乐教学的评价

2.音乐教育的研究

教学要求：

1.了解：音乐教学评价及音乐教育教学研究的相关知识等。

2.理解：音乐教学评价的含义、方法；学生音乐学习评价的意义、类型、功

能；音乐教育教学研究的意义、原理、方法等。

3.掌握：音乐教学评价手段与方法；用正确的方法观察、发现、研究与解决

教育教学实践中的问题；初步学会撰写学术论文与调查报告。

第五单元：比较与展望

主要内容：1.国外著名音乐教育体系简介及评述

2.当今世界音乐教育水平比较研究

3.21世纪教育改革发展趋势

4.音乐教育资源的开发与利用

教学要求：

1.了解：宏观了解我国音乐教育改革与发展的历史线索；与国外音乐教育体

系的横向比较；教育思潮的演变及改革发展趋势等。

2.理解：音乐教育在未来社会发展中的重要地位、历史使命等。

3.掌握：达尔克鲁兹、奥尔夫、柯达伊、铃木镇一、卡巴列夫斯基、