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2024年情绪的调节教案6篇

教案是教师实施课堂教学的操作性方案，学会写教案对于老师在今后的教学道路上所帮助，

我今天就为您带来了情绪的调节教案6篇,相信一定会对你所帮助。

情绪的调节教案篇1

活动目标：

1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

3、体验关爰、亲情、共享的快乐。

重点与难点：

正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。

活动准备：

红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景々片、水彩笔、记号笔、

制作表情娃娃的纸

活动流程：

语言导入—gt;认识高兴和生气的表情一gt;说说高兴与生气的事一gt;做做高兴与生

气的脸谱一gt;做做高兴的游戏

(一)语言导入

1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。

2、幼J仔拉手一边唱歌一边去作客。

3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。

(二)认识高兴和生气的表情

1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）

2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

（三）说说高兴与生气的事

1、卡片联想。

（1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。

2（）游戏：点芝麻教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你

会怎么样?）。

3（）把卡片送回家

4（验）证卡片

2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。

Q）你平时什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样？

2（）生气时可以做些什么?（介绍几种表达自己情绪的方式：1（可）以独自呆一会儿消消气2（可）

以对别人说出生气的原因3（）为别人想一想4（）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、

听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

教师小结:原来每个人都会高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。

当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是T牛坏事情，如果生

气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。

（四）做做高兴生气的脸谱

幼儿按意愿选择材料制作脸谱。

（五）做做高兴的游戏

1、幼在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。

2、教带幼儿到操场上做高兴的游戏。（老鹰抓小鸡的游戏）

提问：如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？

如果小朋友不小心播到了你，你会怎么做？

情绪的调节教案篇2

情感、态度、价值观目标：懂得调控自己情绪对自己的学习和生活的重要性；通过学习合理

调控情绪，让自己保持积极、健康向上的心态；学会观注他人的情绪，尊重他人，适时恰当的表

达自己的情绪

能力目标：掌握调控情绪的方法；形成自我调控、自我控制的习惯

知识目标：让学生认只到青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的；学会调

控情绪的方法

教学重点：调控情绪的方法

教学难点：调控情绪方法的运用

教授法、讨论法、案例分析法

一个课时

一、组织教学（略）

二、导入新课

：在上节课我们探讨了情绪这个话题，了解了丰富多样的情绪，也知道情绪有积极与消积

之分。在面对如此丰富而复杂的情绪，我们应该怎样来面对了，是作我们情绪的奴隶了，让其放

任自流，还是学会调控它们，做一个积极乐观上向的人了？这节课我们就来学习相关内容一

《学会调控情绪》（板书）

三、讲授新课

：同学们在上课之前了，我们先来看一个小故事——《秀才与棺材》

有一个大家非常熟悉的故事。有张李两个秀才一起去赶考路上他们遇到了一支出殡的队伍。

看到那口黑乎乎的棺材，其中张秀才心里立即咯噎一下，凉了半截。心想：完了