第04讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-高三历史一轮复习课件（新教材新高考）.pptx

第4讲

统一多民族封建国家的巩固与国家治理

——西汉与东汉（前202——220年）;一、拓展知识和视野;二、高考考情分析;三、时空定位与阶段特征;材料1：汉朝延续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措。

——[美]陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》;主要说明汉朝的规章制度基本上都是继承并维护了秦始皇开创的中央集权制度，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。

主要表现：承袭了秦朝君主专制制度、郡县制、监察制质度、官吏选任制度、法律制度、赋税制度、官吏管理制度等，维护了秦汉“大一统”局面。;二、西汉的强盛;汉朝加强君主专制的其他方法：任用布衣丞相，降低丞相威信

频繁更换宰相，减短任职时间;推恩令：公元前127年，汉武帝采纳主父偃建议，颁布推恩令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。结果王国越分越小，基本上解决了王国问题，中央集权加强。;【知识拓展3】刺史制度;1．（2022浙江）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置

A．可以弥补宰相才干不足的缺陷

B．有利于加强中央对地方的控制

C．是地方行政体制建设的重要内容

D．代表着社会履行监察官员的职能

2.（2023新课标卷）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时

A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固

C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力;【知识拓展4】察举制;对点训练：西汉御史指出盐铁官营的目的，“大夫君运筹策，建国用，笼天下盐铁诸利，以排富商大贾…损有余，补???足，以齐黎民。是以兵革东西征伐，赋敛不增而用足。”据此分析盐铁官营

A.具有经济与政治的双重利益

B.基本解除了百姓赋税负担

C.阻碍了商品经济的正常发展

D.目的就是要解决军费问题;项目;【知识拓展6】思想大一统：董仲舒的新儒学;1.董仲舒向汉武帝进言时说：“今陛下贵为天子，富有四海，居得致之位，操可致之势，义有能致之资，行高而恩厚，知明而意美，爱民而好士，可谓谊主矣。然而天地未应而美祥莫至者，何也？”按照这一思路，董仲舒最有可能给出的建议是

A．提倡“大一统”，强化君主专制B．充分认识天人感应理论的合理性

C．以“三纲五常”的思想教化民众D．减轻人民的负担，积极推行仁政

2.董仲舒在《春秋繁露》中说：“王者必受命而后王。王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下，所以明易姓，非继人，通以己受之于天也。”材料主要体现了董仲舒

A．“大一统”思想B．君权神授思想

C．天人感应思想D．“三纲五常”思想

3.汉武帝建元六年时，因连续有两座皇家祖庙发生意外火灾，儒生董仲舒上书朝廷，要求在宗室贵族和皇帝近臣中找出几个为非作歹的杀头示众，以安天下民心。这一材料说明董仲舒

A．继承了孔子的人文主义精神B．发展了孟子的民本思想

C．主张极力维护皇权D．主张对君权进行限制;5.董仲舒新儒学的影响

对汉代政治：有利于巩固中央集权的“大一统”局面。

对民族精神：思想统一于儒学，儒学逐渐成为中华民族的独特精神。

对学术文化：一方面结束了各派学术思想平等竞争的局面,对学术、思想的发展有

牵制作用；另一方面,尊儒又提倡文化教育,提高了知识分子在社会上

的地位和作用。

对主流思想：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为我国封建社会的主流

意识形态。;【知识拓展7】屯戍政策;【知识总结】汉武帝巩固和发展大一统国家的举措。;1.光武中兴;三、东汉兴衰;三、东汉兴衰;分类;本课总结：两汉(公元前202—公元220年);五、本节精练;4．（2024浙江）史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四