信息技术八年级上册《第一单元网络与生活》教案教学设计 .pdfVIP

第一单元网络与生活

一、本单元课程简介

本册教材环绕研究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生

初步认识因特网；以学生的视角对待网络的发展；初步掌握上网所一定的软硬件设施；采集各种资料认识因特网的过去、现

在和未来，并达成一篇小报告。b5E2RGbCAP

第1课我看网络

认识平时生活中的各样网络，认识它们的用途和特点。认识计算机网络的观点，认识网络的分类和连结方式，理解信息化对

人类社会的影响。p1EanqFDPw

第2课上网必备

认识让计算机连结上因特网的几种方式，认识各样上网方式分别需要哪些硬件和软件。

经过对中国互联网络信息中心的接见，认识我国目前因特网的发显现状，以及对公民经济飞快发展的影响。

第3课我的E世界

经过对工作、学习、生活中的各样因特网应用的剖析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，认识因特网的主

要功能。DXDiTa9E3d

第4课因特网探源

认识因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行研究、以及自主学习的方

法。RTCrpUDGiT

第5课因特网的未来

经过对因特网未来发展方向及现状的商讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。

二、学习目标

经过与学生学习生活亲密有关的教课任务，频频出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。让学生在“做”中不

知不觉掌握这些操作技术，让学生在“做”中感觉到信息技术对自己的学习会有如何的帮助。为此，下边从“利用信息技术培育

学习能力”和“需要掌握的操作技术”两个方面，来列出本单元所要达到的学习目标。5PCzVD7HxA

因为基本的操作技术，在不一样的课中多次出现。那么，每一课出现相同的操作，对学生的掌握是有不一样的要求的。为此，对

每一操作技术，列出了“A”、“B”、“C”三个层次。此中：jLBHrnAILg

·“表A”在这一课中第一次波及该技术。要修业生在刚听完课，或在教师和同学的帮助下基本上能掌握该技术。示xHAQX74J0

X

·“表B示”在前面的课中已波及该技术，或许在本来的基础上加入一些新的内容。要修业生能在教师和同学简单的提示下，能

掌握该技术。

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·“表C”在前面的课中已多次波及该技术。要修业生能较为娴熟地掌握该技术。示

1.学习能力课程

利用信息技术进行学习的能力12345

认识网络设施AA

拨号上网

专线上网A

网络协议

电子邮件A

电子政务

A

电子商务

远程教育B

蓝牙A

2.操作技术A

掌握操作的技术A

A

课程

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