5.2 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 导学案(含答案) 2024—2025学年人教版数学七年级上册129.docxVIP

第五章一元一次方程

5.2解一元一次方程

第1课时用合并同类项的方法解一元一次方程

学习目标：

1.会利用合并同类项解方程.

2.提出问题，根据问题归纳形成同类项的概念,应用概念解决实际问题.

3.激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力.

重点：同类项的概念，合并同类项的法则及应用.

难点：分析实际问题中的已知量和未知量，找出等量关系，列出方程.

自主学习

自主学习

一、知识链接

解以x为未知数的方程，就是把方程逐步化为的形式，是转化的重要依据.

1.解方程：-2x=6.

2.方程3x-5x=6解是什么呢？

课堂探究

课堂探究

要点探究

知识点：用合并同类项解一元一次方程

合作探究：

3x-5x=6如何转化为ax=b的形式？

问题1某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍.前年这所学校购买了多少台计算机？

思考：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？

解方程中合并同类项起了化简作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式（其中a、b是常数）.

例题精析

例1解下列方程：

（1）；（2）.

例2有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243，···.其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？

练一练：

1.挖一条长1210m的水渠，由甲、乙两队从两头同时施工，甲队每天挖130m，乙队每天挖90m，需要几天才能挖好？设需用x天才能挖好，由题意得方程如下，正确的是()

A.130x＋90x＝1210

B.130＋90x＝1210

C.130x＋90＝1210

D.(130－90)x＝1210

二、课堂小结

当堂检测

当堂检测

1.下列方程合并同类项正确的是()

A.由3x－x＝－1＋3，得2x＝4B.由2x＋x＝－7－4，得3x＝－3

C.由5－2＝－2x＋x，得3＝xD.由6x－2－4x＋2＝0，得2x＝0

2.利用合并同类项的法则解下列方程：

(1)4x＋2x－5x＝5＋7－1；

(2)－3x＋9x－12x＝8＋17－21.

某种奶茶，需要茶浓缩液、糖液、牛奶和开水混合配制，它们在奶茶中的含量比为1∶2∶20∶60.若配制后的奶茶每杯415mL，则需要茶浓缩液、糖液、牛奶和开水各多少?

参考答案

新课导入

x=a（常数）等式的性质

解：方程两边除以-2，得x=-3.

课堂探究

一、要点探究

探究点1：

问题120台

例1解：（1）合并同类项，得x=-2.系数化为1，得x=4.

（2）合并同类项，得6x=-78.系数化为1，得x=-13.

例2解：设三个数中最前面的数为x，则另外两个数分别为-3x，9x，依题意，得x-3x+9x=-1701，解得x=-243，∴-3x=729，9x=-2187．

答：这三个数是－243，729，－2187.

【练一练】

A

当堂检测

D

解：(1)合并同类项，得x=11.

(2)合并同类项，得－6x=4.

系数化为1，得

3.

解：设茶浓缩液的含量是xmL，糖液、牛奶、开水的含量分别是2xmL、20xmL、60xmL.

根据一杯奶茶为415mL，列得方程

x＋2x＋20x＋60x＝415.

合并同类项，得83x＝415.

系数化为1，得x＝5.

答：需要茶浓缩液、糖液、牛奶和开水各5mL、10mL、100mL、300mL.