数学学案：课堂探究第二讲一圆周角定理.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课堂探究

探究一求线段的长

求圆中线段长时，常先利用圆周角定理及其推论得到相似三角形，从而得到成比例线段，再列方程求得线段长．

【典型例题1】如图，△ABC的三个顶点都在⊙O上，∠BAC的平分线与BC边和⊙O分别交于点D，E。

（1）指出图中相似的三角形，并说明理由；

（2)若EC＝4，DE＝2，求AD的长．

解：(1)∵AE平分∠BAC,

∴∠BAD＝∠EAC.

又∵∠B＝∠E，

∴△ABD∽△AEC。

∵∠B＝∠E,∠BAE＝∠BCE，

∴△ABD∽△CED，△AEC∽△CED.

（2)∵△CED∽△AEC,

∴eq\f（CE，AE)＝eq\f（ED,EC）。

∴CE2＝ED·AE，

∴16＝2AE，∴AE＝8。

∴AD＝AE－DE＝6.

点评(1)本题证三角形相似，要用三角形相似的判定定理，而其中角的条件由同弧所对的圆周角相等得出；（2）要求线段长度，先由三角形相似得线段成比例,然后再求其长度．

探究二证明线段相等

有关圆的题目中，圆周角与它所对的弧经常相互转化，即欲证圆周角相等，可转化为证明它们所对的弧相等，这是证明圆中线段相等的常见策略．

【典型例题2】如图，BC为圆O的直径,AD⊥BC，＝，BF和AD相交于E，求证:AE＝BE。

思路分析：要证AE＝BE,只需在△ABE中证明∠ABE＝∠EAB，而要证这两个角相等，只需借助∠ACB即可．

证明：∵BC是⊙O的直径，

∴∠BAC为直角．

又AD⊥BC，∴Rt△BDA∽Rt△BAC。

∴∠BAD＝∠ACB.

∵＝,∴∠FBA＝∠ACB.

∴∠BAD＝∠FBA。

∴△ABE为等腰三角形．∴AE＝BE。

点评若已知条件中出现直径，则常用到“直径所对的圆周角为直角这一性质解决问题．

探究三易错辨析

易错点：误认为同弦或等弦所对圆周角相等

【典型例题3】如图所示,∠BAD＝75°,则∠BCD＝__________。

错解：∵∠BAD和∠BCD所对的弦都是BD，∴∠BAD＝∠BCD。

∴∠BCD＝75°。

错因分析:错解中，没有注意到圆周角∠BAD和∠BCD所对的弧不相等，导致得到错误的结论∠BAD＝∠BCD。

正解：∠BAD是所对的圆周角，∠BCD是所对的圆周角，则所对的圆心角为2×75°＝150°。又和所对圆心角的和是周角360°，

∴所对圆心角是360°－150°＝210°,

∴所对圆周角∠BCD＝eq\f(1，2)×210°＝105°。