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Excel图表制作》教案

Excel图表制作

教学目标：

知识技能：1、理解EXCEL图表的作用。

2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。

3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选

择。

4、理解并掌握图表源数据的选择。

情感态度价值观：养成善于发现问题、积极思考、并乐于

与同伴交流等良好品质。

教学重、难点：

教学重点：1、利用图表向导建立图表的操作。

2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）。

3、图表源数据的选择。

教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择。

教学方法：

教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流研究。

课时及教学环境：

两课时，多媒体教学网络。

教学过程：

1、引入：

直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起

学生重视。

2、图表的作用：

使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在

一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。而将数

据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到

结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含

义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的

表现优势，同时引发学生研究的兴趣。

3、图表元素讲解：

通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。

提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。

在这个过程中要注意以下几点：

1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数

值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意

添加或删除某些元素。这里以“月份”为例，由于通过分类轴可

以明确分类轴的含义，所以可以“清除”月份标题。通过这个讲

解，为下一个注意点服务，即右键操作。

2）单击选中对象后可以点击右键操作。

3）对系列作出初步的解释：系列，在图表中绘制的相关

数据点，这些数据源自数据表的行或列，我们在制作图表的时

候将其称之为数据系列来源于行（或列）。

4）以表2中的例子说明，有些图表类型是缺少某些元素。

4、创建图表步骤演示。

本环节将介绍如何创建图表。首先，我们需要选定要使用

的数据。在Excel中，可以使用不同的工具来导入和编辑数据，

例如手动输入、复制粘贴和导入外部文件等。在数据准备好之

后，我们就可以开始创建图表了。

在Excel中，图表是通过“插入”选项卡来创建的。在该选

项卡中，有许多不同类型的图表可供选择，例如柱形图、折线

图、饼图等。在选择图表类型之前，我们需要考虑数据的类型

和目的。例如，如果我们想比较不同产品的销售情况，那么柱

形图可能是最好的选择。

在选择图表类型之后，我们需要选择要使用的数据范围。

这可以通过拖动鼠标来选择或手动输入。在选择数据范围之后，

我们可以使用“预览”功能来查看图表的样式和布局。如果发现

明显的错误，可以通过更改数据范围或图表类型来解决。

除了基本的图表类型和数据范围选择，Excel还提供了许

多其他选项，例如添加标题、轴标签、数据标签等。这些选项

可以通过右键单击图表或使用“图表工具”选项卡来访问。

最后，如果出现了数据选择错误或其他问题，可以通过撤

销和重做功能来恢复之前的状态。在创建图表时，我们需要耐

心地尝试不同的选项和布局，以找到最合适的方式来呈现数据。