《角的比较与和差运算》教案.docxVIP

《角的比较与和差运算》教案

课程基本信息

课例编号

2020QJ07SXRJ073

学科

数学

年级

七

学期

秋季

课题

角（二）

教科书

书名：人教版义务教育课程标准实验教科书数学（七年级上册）

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年10月

教学人员

姓名

单位

授课教师

徐康

北京市三帆中学

指导教师

刁卫东

北京市西城区教育研修学院

教学目标

教学目标：1.会比较角的大小；

2.能进行角的和、差运算,

3.能根据题目要求画出相应图形.

教学重点：1.比较角的大小；

2.角的和、差运算.

教学难点：根据题目要求画出相应图形.

教学过程

教学环节

主要师生活动

一、复习巩固

复习角的两种定义、角的表示方法和角的单位度、分、秒之间的换算，进行角的和差倍分运算.

例1计算：

（1）48o39?+67o31?；

（2）75o18?－37o30?；

（3）21o17?×5；

（4）360o÷7（精确到分）

二、学习新知

从研究线段得到启发，接下来将要研究什么？

问题1：请同学们回忆一下.前面我们学习了线段的哪些内容？

1.角的大小比较

问题2:类比线段大小的比较,你认为该如何比较两个角的大小？在练习本上画两个角，比较它们的大小，并说明你是怎样比较的.

用量角器分别量出∠AOB和∠A′O′B′的具体度数，然后比较它们的大小.

也可以类似线段大小的比较，用叠合法.

叠合法：将两个角的一边叠合在一起，两个角的另一边在重合边的同一侧，观察这两边的位置，就可以确定两个角的大小了.

强调1.两个角的顶点必须重合；2.一边必须重合，另一边落在第一边的同一侧.

两个角的大小关系有几种？你能用图形和符号表示吗？

两个角的大小关系有三种：大于，等于或小于.

比如固定∠AOB的位置，让∠A′O′B′的边O′A′与OA重合，O′B′与OB在OA的同一侧，若O′B′在∠AOB内部，则∠A′O′B′＜∠AOB；若O′B′与OB重合，则∠A′O′B′=∠AOB；若O′B′在∠AOB外部，则∠A′O′B′＞∠AOB.

角的大小与角的两边张开的大小有关；与角的边画出的长短无关.

例2如图，用“＜、=或＞”填空

（1）∠AOD____∠AOC

（2）∠AOB____∠BOC

（3）∠COD____∠BOC

（4）∠AOC+∠BOD____∠AOB

2.角的和差

如图，∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，

记作∠AOC=∠AOB+∠BOC；

∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，

记作∠AOB=∠AOC－∠BOC；

类似地，∠AOC－∠AOB=∠BOC.

例3如图，填空

（1）∠AOC＋∠COD＝______.

（2）∠AOD＋∠COD＋∠AOC＝_______.

（3）∠COD＝∠AOD－_______

＝_______－∠BOD

＝∠AOB－_______－_______.

（4）∠AOD＝_______＋_______

＝_______－_______.

例4用一副三角尺可以画出哪些度数的角？这些角有什么共同点？

解：15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，13°，150，165°，这些角的度数都是15的倍数.

例5已知射线OA，若从点O再引两条射线OB，OC，使∠AOB=80°，

∠BOC=30°，求∠AOC的度数.

解：根据题意，射线OC可能在∠AOB内部或外部，

（1）如图1，当OC在∠AOB外部时，

因为∠AOC=∠AOB+∠BOC，∠AOB=80°，∠BOC=30°，

所以∠AOC=80°+30°=110°；

（2）如图2，当OC在∠AOB内部时，

因为∠AOC=∠AOB－∠BOC，∠AOB=80°，∠BOC=30°，

所以∠AOC=80°－30°=50°；

答：∠AOC的度数为110°或50°.

课堂小结

数学知识：

角的度数的和差倍分计算

角的大小比较：度量法和叠合法

角的和差运算

数学思想方法：分类讨论和类比

课后思考：

已知如图，从O点引四条射线OA，OB，OC，OD，若∠AOB，∠BOC，∠COD，∠DOA度数之比为1:2:3:4.求∠BOC的度数.

解：设∠AOB=x°，则根据∠AOB，∠BOC，

∠COD，∠DOA度数之比为1:2:3:4，

可得∠BOC=2x°，∠COD=3x°，∠DOA=4x°，

因为∠AOB+∠BOC+∠COD+∠DOA=360°（周角定义）

所以x+2x+3x+4x=360

解得x=36，故∠BOC=2x°=72°

答：∠BOC的度数为72°.

课后·知能演练

一、基础巩固

1.计